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古诗文阅读1、理解B　　①理解常见实词在文中的含义　　②理解常见文言虚词在文中的用法　　经过一再简化，现考试说明中只保留了18个常见文言虚词，即：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、天、与、则、者、之　　※③理解与现代汉语不同的句式和用法　　④理解并翻译文中的句子2、分析综合C　　①筛选文中的信息　　②归纳内容要点，概括中心思想　　③分析概括作者在文中的观点态度 文言文注释 文言文翻译 《2009年高考考试说明》要求：古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。文言文的翻译以主观题的形式出现，分值10分。  直译 紧扣原文，按原文的字词和句式对等的翻译，做到字字落实 2002年全国语文高考试卷第16题（2）“及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。”必须翻译成：“到死的时候，天下熟知和不熟知（他的人），都为（他）竭尽哀悼。”译文中括号内的文字是根据文意增补的。而原文中“及”“尽”两字，应正确理解为“到……时”、“竭尽”才算落到实处。 意译 在尊重原文的基础上，根据原文内容的大意来翻译，不局限于原文的每一个字句，可采用与原文不同的表达方式 达 指译文应该通顺明白，符合汉语的表述习惯，没有语病 雅 要求在准确通顺的基础上能表达得生动优美，能再现原作的风格和神韵 ??一、?加。即加字法。在单音节词之前或之后加字，使之成为双音节词或短语。 例：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君 译文：赵国强大而燕国弱小，而您又被赵王宠幸，所以燕王想和您结交 练习：前辟四窗，垣墙周庭。（《项脊轩志》） 译文：前面开辟了四个窗子，庭院周围砌上垣墙 ???二、?减。  偏义复词由两个字组成,只有一个字表示意义,另一个字只作陪衬。翻译时，要将“陪衬意”去掉。 如： (1)?陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》） 奖惩功过好坏，不应（因在宫中或府中而）不同。 (2)?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》） 早晚辛勤地工作，孤孤单单，受尽辛苦折磨 。 (3)?备他盗出入与非常也 。（《鸿门宴》） 是(为了)防备其他盗贼进来和意外事件。 (4)??而山下皆石穴罅，不知其深浅．（《石钟山记》） 原来山下都是石头的洞穴和裂缝，不知道它的深度。 三、?乘。 古汉语中，如果有并举两数，那么就以其乘积表数了。 如“三五之夜，明月半墙。”（《项脊轩志》） “三五”之积为十五，“三五之夜”指阴历每月十五的圆月之夜晚。 同样，“年方二八”，“二八”即十六岁的花季年龄。 ?四、?除。 古汉语分数表达形式，绝大多数出现在表比较的语境中： 如“盖予所至，比好游者尚不能十一。”（《游褒禅山记》）“十”为分母，“一”为分子，“十一”即十分之一。 如“大都不过三国之一”（《左传·隐公元年》）“三国之一”，即国都的三分之一。 （嵌入式） 五、?留。对文言文里的有些词语，可以照录，不必翻译。 1、人名、地名、朝代、官名、年号等专有名词 (1)淳于髡一日而见七人于宣王。（《战国策·齐策》） （人名） (2)战于长勺。（《左传曹刿论战》）（地名） (3)南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 (《江南春绝句》)（朝代） (4)侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》） （官名） (5)二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉起义》） （年号。秦朝的第二代皇帝胡亥．） 2、保留文言文中一部分沿用至今的实词。如： 由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》） 其中“山”、“五”、“六”、“里”、“有”等词可以保留 ?六、换。 1、 把 文言文的某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词。 如：吾闻而愈悲。（《捕蛇者说》） 其中“吾”换成“我”；“闻”换成“听到”；“愈”换成“更加”；“悲” 加成“悲痛”。 2、用本字换通假字。 如： 旦日不可不蚤自来谢项王。 （《鸿门宴》） 用本字“早” 换通假字“蚤”。 找一找，换一换 今王田猎于此。（《庄暴见孟子》） ?卒然问曰：“天下恶乎定？”（《孟子见梁襄王》） 3、词类活用 文言文中有的词语可以按照一定语言习惯而灵活运用，即在特定的语境中，改变它的词性，临时活用一下。翻译文言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。 ??(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子