2017版《三年高考两年模拟》数学（文科）汇编专题：第8章+立体几何初步+第5节.docVIP

A组三年高考真题（2016～2014年） (2014·浙江，6)设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面(　　) A若mn，nα，则mαB.若mβ，βα，则mα C.若mβ，nβ，nα，则mαD.若mn，nβ，βα，则mα 2.(2016·新课标全国，18)如图，已知正三棱锥PABC的侧面是直角三角形，PA＝6，顶点P在平面ABC内的正投影为点D，D在平面PAB内的正投影为点E，连接PE并延长交AB于点G. (1)证明：G是AB的中点； (2)作出点E在平面PAC内的正投影F(说明作法及理由)，并求四面体PDEF的体积. 3.(2016·新课标全国，19)如图，菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O，点E，F分别在AD，CD上，AE＝CF，EF交BD于点H，将△DEF沿EF折到△D′EF的位置. (1)证明：ACHD′； (2)若AB＝5，AC＝6，AE＝，OD′＝2，求五棱锥D′ABCFE的体积. .(2016·北京，18)如图，在四棱锥PABCD中，PC平面ABCD，ABDC，DCAC. (1)求证：DC平面PAC； (2)求证：平面PAB平面PAC； (3)设点E为AB的中点，在棱PB上是否存在点F，使得PA平面CEF？说明理由. .(2016·浙江，18)如图，在三棱台ABCDEF中，平面BCFE平面ABC，ACB＝90°，BE＝EF＝FC＝1，BC＝2，AC＝3. (1)求证：BF平面ACFD； (2)求直线BD与平面ACFD所成角的余弦值. .(2016·四川，17)如图，在四棱锥PABCD中，PACD，ADBC，ADC＝PAB＝90°，BC＝CD＝AD. (1)在平面PAD内找一点M，使得直线CM平面PAB，并说明理由. Z(2)证明：平面PAB平面PBD. (2015·新课标全国，18)如图，四边形ABCD为菱形，G是AC与BD的交点，BE平面ABCD. (1)证明：平面AEC平面BED； (2)若ABC＝120°，AEEC，三棱锥EACD的体积为，求该三棱锥的侧面积． (2015·安徽，19)如图，三棱锥P-ABC中，PA平面ABC，PA＝1，AB＝1，AC＝2，BAC＝60°. (1)求三棱锥P-ABC的体积； (2)证明：在线段PC上存在点M，使得ACBM，并求的值． .(2015·湖北，20)《九章算术》中，将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称 之为阳马，将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑．在如图所示的阳马P-ABCD中，侧棱PD底面ABCD，且PD＝CD，点E是PC的中点，连接DE、BD、BE. (1)证明：DE平面PBC.试判断四面体EBCD是否为鳖臑．若是，写出其每个面的直角(只需写出结论)；若不是，请说明理由； (2)记阳马P-ABCD的体积为V1，四面体EBCD的体积为V2，求的值． (2015·浙江，18)如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，BAC＝90°，AB＝AC＝2，A1A＝4，A1在底面ABC的射影为BC的中点，D为B1C1的中点． (1)证明：A1D平面A1BC； (2)求直线A1B和平面BB1C1C所成的角的正弦值． (2015·天津，17)如图，已知AA1平面ABC，BB1AA1，AB＝AC＝3，BC＝2，AA1＝，BB1＝2，点E和F分别为BC和A1C的中点． (1)求证：EF平面A1B1BA； (2)求证：平面AEA1平面BCB1； (3)求直线A1B1与平面BCB1所成角的大小． (2014·重庆，20)如图，四棱锥P-ABCD中，底面是以O为中心的菱形，PO底面ABCD，AB＝2，BAD＝，M为BC上一点，且BM＝. (1)证明：BC平面POM； (2)若MPAP，求四棱锥PABMO的体积． (2014·新课标全国，19)如图，三棱柱ABC-A1B1C1中，侧面BB1C1C为菱形，B1C的中点为O，且AO平面BB1C1C. (1)证明：B1CAB； (2)若ACAB1，CBB1＝60°，BC＝1，求三棱柱ABCA1B1C1的高． B组两年模拟精选(2016～2015年) 1.(2016·河南八市重点高中4月质量检测)已知直线l与平面α相交但不垂直，m为空间内一条直线，则下列结论可能成立的是(　　) A.ml，mα B.m∥l，mα C.m⊥l，mα D.m⊥l，mα 2.(2015·泉州模拟)如图所示，AB是O的直径，VA垂直于O所在的平面，点C是圆周上不同于A，B的任意一点，M，N分别为VA，VC的中点，则下列结论正确的是(　　) A.MNAB B.MN与BC所成的角为45° C.OC平面VAC D.平面VAC平面VBC 3.(2015·山东泰安普通高中联考)设α、β、γ是三个互不重合的平面，m、n是两条不重合的直线，下列命题中正确的是(