小学科学电子备课五年级的上册第四单元.docVIP

小学 科学 学科第 四 单元电子备课 单位 年级 五 时间 任课教师 第 一课时 总第 一 课时 课题 测量呼吸与心跳 教学目标 1.指导学生学会测量心跳和呼吸的次数； 2.学会对搜索的数据进行分析归纳与总结； 3.了解自己在正常情况下和运动后呼吸和心跳的次数； 4.认识到运动之后会影响到我们的呼吸和心跳，心跳和呼吸与运动是有联系的。 5.认识到搜集科学数据的准确性的意义，更加关注身体健康。 教学重点 知道运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常状态 教学难点 学会正确测量自己的呼吸和心跳的次数 教学准备 计时器、记录表、预习信息及收集 预习提纲 见县发预习提纲 教 学 过 程 一、情境导入。 让学生高抬腿跳一分钟，问学生感受，导入新课。 二、预习交流、成果展示 1学生小组交流预习内容 2．班内交流。 三、测量呼吸与心跳 1.科学上常用一分钟呼吸与心跳的次数来表示我们呼吸与心跳的快慢。下面我们就来学习测量呼吸与心跳。 2.你有哪些方法来测量呼吸呢？自己选择方法，进行测试。 3.班内测量学生将自己的呼吸次数记录在自己的科学记事本上。再测量两次，然后算出自己的平均值。请大家以小组为单位，把你测量的心跳、呼吸的次数与别人比一比，看看你有什么发现。（小组讨论---汇报） 4.小结：每个人的呼吸次数都不一样，但同学们一般呼吸多在25次左右。 5、同样步骤测