工科高校经济学类公选课的设置研究.PDF

第 卷 第 期 教学研究 年 月 工科高校经济学类公选课的设置研究 ——基于经济学类公选课的调查问卷分析 王凤京 黄义乾 （防灾科技学院 经济管理系，河 三河 ） 摘 要 为了培养工科学生经济学素养，提高其认识问题、分析问题的能力，特别是为工科学生将来从 专业技术岗位走向管理岗位打下良好的基础，文章基于经济学类公选课进行问卷调查，分析防灾科技学院公选 课存在的主要问题，并对经济学类公选课设置进行研究，提出丰富公选课课程网站信息量，为公选课课程选择 便利；增加经济学类公选课开出量，设置综合 经济学类公选课等多项措施。 关键词 工科；经济学类；公选课；调查问卷 中图分类号 文献标志码 文章编号 开设并开好大学公共选修课程 （以下简称为 国以理工科为主的高校人文素质课程占比一般不 “公选课”）是高等教育实现 “全人”教育和通才教 足 ，且课源严重不足。赵宏、付丽丽 发现 育的主要途径。公选课的开设以通识教育为目的， 工科高校普遍重视应用性教育，因此公选课的课程 以提高学生的综合素质为最终目标。目前国内高校 设计 过分 重工具价值性、应用性，忽视而束缚 公选课已经成为我国大学课程体系中的重要组成 了学生人文素质和文化修 方面的学习。 部分，但公选课课程教学改革的效果令人担忧。纵 三是关于工科高校大学生经济学素 的培 观国内针对公选课的实践与研究，十分缺乏专门针 途径研究。马广奇 认为，理工科大学生经济学 对工科高校经济学类公选课设置方面的系统研究。 素 的培 原则是宜粗不宜细，宜浅不宜深。目前 可行的途径有：课堂教学、系列讲座、社会实践、 研究现状 课外阅读、网络辅导。朱宇光，吕方瑶与郭威 提 工科高校经济学类公选课设置的主要目的，就 出，可以从提高认识、营造学习氛围、利用各种形 是提高工科大学生的经济学素 。做为工科大学生 式广泛涉猎、理论联系实际等多方面进行培 。陈 综合素质主要组成部分的经济学素 研究，目前国 璟、杨磊 认为，大学生经济学素 的培 主要 内主要集中在三个方面。 通过经济学课程的设置、学校层面的指导以及大学 一方面，学者们普遍认同工科高校大学生需要 生自主学习这几个方面来实现。虽然这方面的研究 增强经济学知识的学习。秦鸿滨 、马广奇 、朱 较少，但都认同了工科高校设置经济类公选课是培 高林 等认为，当今的以市场经济为基础的社会 大学生经济学素 的主要途径。 环境，理工科大学生必须具备人文素 ，而经济学 综合来看，目前国内关于大学生经济学素 的 思维则是其人文素 的最新核心内容之一。理工科 研究较少，而通过经济类公选课设置来提高工科大 大学应该充分认识到经济学素质教育的重要性，上 学生经济学素 的具体研究更是十分缺乏。文章旨 升到教育理念的高度，并切实将经济学课程列入综 在通过对工科高校经济类公选课设置的研究，以期 合素质教育基本内容。 促进实现提高大学生经济学素 的目标。 另一方面，研究发现目前国内工科高校缺少对 工科高校经济学类公选课设置的必要性 学生人文素质的培 。代曦 分析发现我国理工