培养了诺贝尔奖得主的大师.pdfVIP

V读史·国内 I言荠了 佑贝刀i诺贝尔 口潘前芝 他与潘光旦、陈寅恪、梅贻琦被称为清华百年历史 宗教、不谈政治、宗旨忌远、议论忌高、切实求学、切实做 上的四大哲人。 事的六条会员守则。 他，培育了李政道、杨振宁两位诺贝尔奖得主，王淦 不久，科学会在清华成立，推举刘树墉为会长，沈诰 昌、钱三强等十多位“两弹一星功勋奖章”获得者和数十 为书记，并请物理教师梅贻琦作评判员，指导他们的活 位院士，被后人誉为“大师的大师”。 动。从这年的10月3日至次年1月9日，每两周举行一 他的名字叫叶企孙。关于他的故事，如同他所经历 次科学报告会。 的那个时代一样，简单而复杂。 叶企孙率先讲了《几何学之根本》，随后刘树墉作了 《天演学说之证据》的报告。14名会员轮流演说了19个 科学少年 科学报告。这批仅是高中生程度的青年当时独立举办的 叶企孙一生致力于科学救国，这样的信念和追求， 科学报告会，选题之广和内容的学术价值，已不亚于当 始于少年时期。1898年7月，叶企孙出生于上海一个书今大学中的各类报告会。 香世家。其父叶景法曾任上海教育会会长。当时正值西 1914年至1918年，在清华求学的叶企孙先后在《清 方近代科学蓬勃发展，思想开放的叶父非常推崇西方近 华学报》《清华周刊》上发表了《考证商功》《天学述略》 代科学。 《中国算学史略》等文章。这段时期，叶企孙还同国内的 受父亲影响，叶企孙从小对学校开设的“西算”“理 商务印书馆、中华书局以及美国的《科学杂志》建立了学 化”“博物”等课程极感兴趣。1913年秋，叶企孙考入清 术联系。1918年夏，叶企孙从清华毕业，入芝加哥大学物 华学校高等科(相当于今天的高中)。入学不久，他就在 理系学习，后转入哈佛大学研究院，师从后来获得诺贝 日记中写道：“要想洗刷民族耻辱，要祖国强盛，必须加 尔物理奖的布里奇曼教授作博士研究生。 强自身的学识和修养，努力于学习科学知识。”1915年3 不到一年的时间里，他与别人合作精密测定出基本 月，叶企孙听了一个题为《科学对于理想及使用之关系》 作用量子“普朗克常数”的准确数值，发表在《美国科学 的校内报告，对他影响极大。他感慨道，“吾国人不好科 院院报》和《美国光学学会学报》上。叶企孙开始在国际 学，而不知20世纪之文明皆科学家之赐。中国之落后， 物理学界崭露头角，这一年，他不过23岁。 在于实业之不振，实业之不振，在于科学之不发达”。 如果按照这一轨迹走下去，叶企孙在科研上的成就 当年暑假，他写信给清华同学刘树墉，商量成立科 不可限量。但1923年他从哈佛毕业时，却选择了回国， 学会。在信中，叶企孙列出算学、物理、化学、生理、生物、 选择了教书育人这条路。因为他认为，一两个科学家救 地文、应用工业、科学史等8种研究范围，并规定了不谈 不了国。 万方数据 这一选择，不仅改变了他自身的人生轨迹，也对中 拍板，破格提升华罗庚为教员，并让他讲授大学微积分 国科教事业产生了深远影响。 课。后来他又派华罗庚去英国深造，这才有了世界一流 的大数学家。 睿思智者 叶企孙不仅是个物理学家、教育家，还具有发展科 1926年，叶企孙与梅贻琦创立清华物理系时，却面学事业的战略眼光。抗战期间，他在理学院创办了理科 临着无人可用的尴尬境地。全系能上课的教授只有叶企 研究所，设立了航空、无线电、金属、农业和国情普查等 孙一人。他一个人主讲各门主课，一年级教普通物理，二