基于智能移动终端的教学案一体化平台设计.pdfVIP

百家争鸣 FAzHAN-BAlJlAzHENGMlNG 口杜丰丰 一、教学案一体化平台分析 统计运算过程隐藏于简单的操作之下， 求，请求发出后，系统会通过HTTP的 (一)概述 系统的设计能降低使用前的培训、实施 方式把账号和密码发送到服务器端验 该系统采用以抽象和分解为手段， 和使用中的维护时间。 证，并返回服务端的验证结果，假如验证 并且采用结构化分析方法进行系统分 (二)系统总体结构设计 通过则提示用户登录成功并且自动跳转 析，根据实际调查研究，对系统进行自 整个程序分为客户端和服务端两 进人主界面，否则提示用户登录失败。 顶向下的逐层分解，逐步细分，逐步求 部分，客户端基于Andmid系统，服务 3．课堂资料模块 精，建立新系统的逻辑模型，这个逻辑 端采用servIet提供服务，后台使用教师可以发布课堂资料信息，学生 模型将尽可能避免使用计算机术语，让 可以查看教师发布的课堂资料信息，同 MySQL数据库。在整个系统中，客户端 其尽可能的简单化、通俗化，便于设计 负责采集数据和显示的工作，对于客户 时教师也可以修改或删除课程资料信 者和浏览者的沟通与交流经验。 的输入，输入端会将信息发送至服务端 息，从而达到数据可维护性的目的。界 面采用¨stView组件来显示课堂资料 (二)系统需求分析 的servlet上，servlet接收信息之后，会 分为教师端和学生端。学生端的课 对数据库进行相关的操作，并将结果发 信息。 堂讨论模块就是一个类似聊天室的功 送回客户端，客户端再进行处理，从中 4．课后作业模块 能，每个人说话能分清身份。教师端可 得到结果。 教师可以发布课后作业，包括作业 以发布资料，类似公告栏，学生可以看 (三)服务端数据库设计 标题课作业的详细内容，学生可以在手 见。教师端可以发布作业，以一段文本 本系统需要一个服务端来为客户 机上进行作业答题，答题后教师可以评 的形式发布，学生也以一段文本形式提 端提供数据接口服务，服务端采用 出成绩。 (二)系统测试 交作业，教师手工给成绩．记录到学生 MysQL数据库来存放数据，MysQL是 平时成绩中。学生可以查看平时成绩。 一种关联数据库管理系统，关联数据库 1．软件测试 (三)系统流程分析 将数据保存在不同的表中，而不是将所 在开发软件系统的过程中，需要面 在系统分析和开发系统过程中，采 有数据放在一个大仓库内，这样就增加 对错综复杂的问题，因此，在软件生存 用了一些相对比较成熟、安全性较高、 了速度并提高了灵活性。 周期的每个阶段都不可避免地会产生 运行比较稳定的技术。这些技术贯穿了 三、系统实现与测试 错误。测试目的在于：测试是指“用意在 整个系统的设计与开发过程，是设计和 (一)系统实现 发现错误而执行一个程序的过程”；一 实现各个模块的基础技术。 1．主界面实现 个好的测试用例是指这个测试用例有 客户端系统的流程图如图1所示。 用户进入到系统后可以看到主界 很高的概率可以发现一个尚未发现的 广] 督； 面，主界面主要包括 错误；一个成功的测试是指它成功地发 广—_f1：竺卜_———] 系统各大功能模块 现一个尚未发现的错误。在本次测试 接收