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课时达标检测
一、选择题
1.袋子中有四个小球,分别写有“伦”“敦”“奥”“运”四个字,有放回地从中任取一个小球,取到“奥”就停止.用随机模拟的方法估计直到第二次才停止的概率:先由计算器产生1到4之间取整数值的随机数,且用1,2,3,4表示取出的小球上分别写有“伦”“敦”“奥”“运”四个字,以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产生了20组随机数:
13 24 12 32 43 14 24 32 31 21
23 13 32 21 24 42 13 32 21 34
据此估计,直到第二次才停止概率为( )
A. B.
C. D.
答案:B
2.用计算机模拟随机掷骰子的试验,估计出现2点的概率,下列步骤中不正确的是( )
A.用计算器的随机函数RANDI(1,7)或计算机的随机函数RANDBETWEEN(1,7)产生6个不同的1到6之间取整数值的随机数x,如果x=2,我们认为出现2点
B.我们通常用计数器n记录做了多少次掷骰子试验,用计数器m记录其中有多少次出现2点,置n=0,m=0
C.出现2点,则m的值加1,即m=m+1;否则m的值保持不变
D.程序结束.出现2点的频率作为概率的近似值
答案:A
3.从3名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,则这三人中恰有一名男生的概率是( )
A. B.
C. D.
答案:A
4.从2,4,6,8,10这5个数中任取3个,则这三个数能成为三角形三边的概率是( )
A. B.
C. D.
答案:C
5.甲、乙两人一起去游“2014青岛世园会”,他们约定,各自独立地从1号到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最后一小时他们同在一个景点的概率是( )
A. B.
C. D.
答案:D
二、填空题
6.某汽车站每天均有3辆开往省城的分为上、中、下等级的客车,某天袁先生准备在该汽车站乘车前往省城办事,但他不知道客车的车况,也不知道发车顺序.为了尽可能乘上上等车,他采取如下策略:先放过一辆,如果第二辆比第一辆好则上第二辆,否则上第三辆.则他乘上上等车的概率为________.
解析:共有6种发车顺序:上、中、下;上、下、中;中、上、下;中、下、上;下、中、上;下、上、中(其中画横线的表示袁先生所乘的车),所以他乘坐上等车的概率为=.
答案:
7.某小组有五名学生,其中三名女生、两名男生,现从这个小组中任意选出两名分别担任正、副组长,则正组长是男生的概率是________.
解析:从五名学生中任选两名,有10种情况,再分别担任正、副组长,共有20个基本事件,其中正组长是男生的事件有8种,则正组长是男生的概率是=.
答案:
8.现有五个球分别记为A,B,C,D,E,随机取出三球放进三个盒子,每个盒子只能放一个球,则D或E在盒中的概率是________.
解析:从5个球中取3个,有10种取法,再把3个球放入3个盒子,有6种放法,基本事件有60个,D和E都不在盒中含6个基本事件,则D或E在盒中的概率P=1-=.
答案:
三、解答题
9.袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为1,2,3;蓝色卡片两张,标号分别为1,2.
(1)从以上五张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率;
(2)向袋中再放入一张标号为0的绿色卡片,从这六张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率.
解:(1)从五张卡片中任取两张的所有可能情况有如下10种:红1红2,红1红3,红1蓝1,红1蓝2,红2红3,红2蓝1,红2蓝2,红3蓝1,红3蓝2,蓝1蓝2.其中两张卡片的颜色不同且标号之和小于4的有3种情况,故所求的概率为P=.
(2)加入一张标号为0的绿色卡片后,从六张卡片中任取两张,除上面的10种情况外,多出5种情况:红1绿0,红2绿0,红3绿0,蓝1绿0,蓝2绿0,即共有15种情况,其中颜色不同且标号之和小于4的有8种情况,所以概率为P=.
10.甲盒中有红、黑、白三种颜色的球各3个,乙盒子中有黄、黑、白三种颜色的球各2个,从两个盒子中各取1个球.
(1)求取出的两个球是不同颜色的概率;
(2)请设计一种随机模拟的方法,来近似计算(1)中取出两个球是不同颜色的概率(写出模拟的步骤).
解:(1)设A表示“取出的两球是相同颜色”,B表示“取出的两球是不同颜色”.
则事件A的概率为:P(A)==.
由于事件A与事件B是对立事件,所以事件B的概率为:P(B)=1-P(A)=1-=.
(2)随机模拟的步骤:
第1步:利用抽签法或计算机(计算器)产生1~3和2~4两组取整数值的随机数,每组各有N个随机数.用“1”表示取到红球,用“2”表示取到黑球,用“3”表示取到白球,用“4”表示取到黄球.
第2步:统计两组对应的N对随机数中,每对中两个数字不同的对数n
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