《新中国电影导演专题研究》.docVIP

《新中国电影导演专题研究》 授课：厉震林 本课程主要以新时期“第五代”电影导演作为主要讲授内容，涉及到张军钊、陈凯歌、田壮壮、黄建新、张艺谋、吴子牛、张建亚、孙周、张泽鸣等中国“第五代”电影导演领军人物，重点研究中国新时期电影“张陈模式”的创立者张艺谋和陈凯歌，电影文本涉及到《一个和八个》、《黄土地》、《霸王别姬》、《盗马贼》、《黑炮事件》、《红高粱》、《大红灯笼高高挂》、《活着》等几十部作品。本课程以电影导演美学分析为主，兼及新时期的中国文化以及电影文化方向，并阐述导演与中国文化之间的接通关系及其历史评价。 本课程的核心观点：电影导演美学演变不是导演自身的事情，而是新时期政治、文化和电影工业三者之间相互博奕的结果。它既有集体无意识，也有集体有意识；既有时代的“规定导演”，时代的气质规范了导演的气质，也有电影从业人员的“自选导演”，开创出某些属于个人的导演形态；既有政治与历史层面的因素，也有文化和工业的使然。应该说，导演成为新时期发展历史最为生动的形象注释，是它的一种精神成长影像化，或者说是一种精神形象标本。 通过本课程的学习，不但可以了解中国新时期电影导演的主要演变过程，而且，由于讲授是以修辞语言作为切入点，也可以掌握具体的电影语言实践知识。 《中国戏曲专题研究——中国戏剧史上“花雅之争”研究》 授课：张福海 “花雅之争”是18世纪下半叶在中国戏剧史上发生的重大事件；这一事件前后持续长达五十年之久，这既是中国古典戏剧走向终结，同时又是开启中国戏剧迈向近代的过渡性的历史时段；它展现了中国戏剧在进入一个新的历史时期审美变迁的绚烂图景，因此在戏剧学上具有极高的思想意义和美学价值。 本课程研究的指向，旨在考证和描述“花雅之争”事件发生的历史过程，分析和论述“花雅之争”的时代背景，“乾嘉学派”的出现与“花雅之争”的内在联系，雅部昆曲的艺术特质，花部高腔、秦腔、徽班的审美风格，剧种形态考察，以及“花雅之争”的性质，观众的审美追求，“花雅之争”渗透出的戏剧流变的规律认识。课程设计的内容具体分布如下： 第一讲：“花雅之争”本事概述（花雅的历史描述，事件背景考察等） 第二讲：从考据学的“乾嘉学派”到美学的“花雅之争” 第三讲：定型与守恒：雅部昆曲剧种形态的终结（沈汤之争与南洪北孔） 第五讲：草台民间：花部的新人物形象塑造 第六讲：花部名伶辈出和舞台艺术上的开新创造 第七讲：高台教化的儒家道统精神主体的宣扬（近代性质轮） 第八讲：瓜棚柳下的审美情趣和野史流传 第九讲：以京剧为代表的花部剧种的繁盛和戏楼茶园新景观 本课程的的目的，是通过对“花雅之争”的剖析，启示和引领学生们认识或把握中国戏剧发生变革的特点和规律，以为当下中国戏剧向现代性迈进提供某种历史的认识和思考。 授课：罗怀臻 2005年，由英国牵头26个国家优秀作家参与的全球性——“重述神话正式启动。该项目作家，本国或他国的神话中自由取材，重新中国作家苏童、叶兆言、李锐等参与先后了以哭长城为原型的《碧奴》、以嫦娥奔月为原型的《后弈》以及以白蛇传为原型的《人间》。 本课程拟选取一组中国著名神话传说和经典故事，如蛇仙白娘娘、丑女钟无艳、复仇者伍子胥、女间谍西施、战神楚霸王、受虐儿媳刘兰芝、大面兰陵王、秦淮歌姬董小宛以及左翼作家柔石小说《为奴隶的母亲》中的人物“妻”作为重述案例，结合作为当代著名剧作家的讲述者本人创作的相关戏剧作品，理论思考与戏剧实践相结合，剧本创作与舞台表演相对应，分析个案，分享经验，追溯源流，重述经典，重在完成当代戏剧创作观念的更新。 《电影市场与电影批评》 授课：石川 本课程的对象是戏剧影视学硕士研究生，内容主要介绍中国当下电影市场、产业的发展现状，以及如何在文化、美学高度观察、评价这一现状。课程涉及的主要知识点有（1）中国电影自市场化、产业化改了以来经历了那些发展阶段，从经济学意义上可以总结为何种发展模式；（2）中国电影市场、产业的未来的发展方向问题，诸如分众化市场的形成、电影文化服务的非经济学指标、单片竞争力的提高、走向国际市场与跨文化表达、电影与互联网的竞争与共赢等；（3）在上述大格局背景下中国电影的创作与生产走向。包括近几年市场上热卖的影片类型、个案、IP热等现象的分析梳理；（4）在上述分析讲解过程中，认识电影批评的基本方法和思路，比如观感、鉴赏式批评，产业及市场批评、营销式的大众批评、专业批评、文化批评等不同种类的电影批评理路，从中学习和尝试不同的批评眼界和写作方法。 《当代艺术研究》 授课：曲丰国 《当代艺术研究》是介绍自现代艺术以后，艺术所发生的深刻变革。同学们通过这门课程了解到当代艺术的发生和发展的基本线索。以及产生当代艺术的美学和哲学思想所对应的当代艺术的形式和艺术思想。当代艺术是正在发生