电路仿真技术教学大纲.doc

《电路仿真技术》教学大纲 课程性质与作用 本课程是电子信息工程技术专业的专业选修课，主要讲解电路设计与仿真软件Multisim 11的功能及应用，包括原理图基本操作，元件的编辑，虚拟仪器的使用及电路仿真分析方法。在当今电子设计领域，EDA仿真是一个十分重要的设计环节，Multisim 以其强大的仿真设计应用功能，在电类专业的电子电路的仿真和设计中得到了较广泛的应用。电工电子电路的计算机仿真，代替了试验电路，大大减轻验证阶段的工作量强大的实时交互性、信息的集成性和生动直观性，为电子专业教学创设了良好的平台。（一）知识的基本概念和基本知识Multisim 11软件的基本特点； 3．熟知Multisim 11软件的基本操作方法和步骤； 4．熟知Multisim 11软件的电路分析方法。 （二）能力1．掌握Multisim 11软件的基本使用方法； 2．熟练使用Multisim 11绘制电路原理图； 3．熟练使用Multisim 11中的各种虚拟仪器仪表完成电路有关参数的测量、显示与仿真，正确分析结果； 4．能简要说明所绘制的电路工作原理。 （）具有严谨求实、刻苦钻研的风和勇于创新的精神职业道德。、效率η； （2）改变电路参数，观察交越失真现象并研究如何消除失真； （3）自举电路的作用，电路参数改变对输出波形的影响。 任务四、二位秒表电路设计与仿真 1．教学目标 （1）能熟练选取数字器件、显示器件，较熟练地使用虚拟仪器仪表； （2）了解数字电路中计数、译码、显示电路基本工作原理； （3）正确完成秒脉冲的产生、计数、译码及显示的电路连接与调试。 2．教学重点与难点 教学重点：多种数字芯片的选择和电路设计，常用虚拟仪器的使用。 教学难点：电路设计原理及电路连接与调试。 3．教学内容 （1）常用虚拟仪器的使用。数字万用表（Multimeter）））） 1．教学目标 （1）了解8051单片机的基本结构和外部引脚特性； （2）掌握51单片机汇编指令、C51语言和简单程序的编写、编译方法； （3）了解单片机应用电路的软、硬件设计方法，以及用Multisim 11仿真分析方法。 2． 教学重点与难点： 教学重点： （1）8051系列单片机的外部引脚特性； （2）51单片机汇编指令、C51语言和简单程序的编写、编译方法； （3）单片机简单应用电路的Multisim11仿真分析方法。 教学难点： （1）51单片机汇编指令和程序的编写； （2）单片机应用电路的软、硬件设计方法。 3．教学内容 （1）8051单片机的基本结构和外部引脚特性； （2）51单片机汇编指令、C51语言介绍； （3）51单片机简单程序的编写、编译方法； （4）单片机应用电路的软、硬件设计（流水灯、抢答器、交通信号灯等）； （5）单片机应用电路的Multisim仿真分析。 四、课时分配 序号 教学内容 教学时间（学时） 测评时间（学时） 备注 1 任务一、桥式整流滤波电路及三端集成稳压器设计与仿真 6 2 2 任务二、单级基本共射放大电路设计与仿真 6 3 任务三、低频功率放大电路设计与仿真 4 4 任务四、二位秒表电路设计与仿真 6 4 5 任务五、RC正弦波振荡器输出频率的测定 4 6 任务六、8路智力竞赛抢答器电路设计与仿真 4 7 任务七、单片机应用电路设计与仿真 6 2 合计 36 8 五、实施建议 1．教学模式和方法选用 本课程采用理论实践一体化的教学模式。教师在“做中教”，学生在“做中学”。教学过程中主要采用任务驱动教学方法，应当先明确任务，而后介绍完成任务的方法、相关的知识、技能要点和步骤，头三次课教师可边讲解边示范，学生在教师指导下完成任务，最后归纳总结。后面的内容以学生独立操作为主，教师指导为辅的方式进行。讲解过程适当地边讲边练，而不是全部讲完才进行练习，打破传统的就软件菜单而讲菜单的模式，在时间允许情况下，以学生感兴趣且较典型的任务为实例，针对某一实际任务进行设计分析，最大限度地提高教学效果。 2．教学环境与条件要求 按自然班单人单组，教学环境和条件应具有能满足一体化教学要求的实践场所（每人有一台安装有Multisim 11软件的微机，所有机器联成局域网，教师可进行多媒体教学）。 3．课程资源 课程资源包括各种形式的教材、教师教学用书、科技图书、视频光盘、计算机教学软件、实验实训室、图书馆，以及校外的校企合作单位、科研院所等。 教材 建议自编教材：电路仿真技术 主要参考书： 季峰基于Multisim10的电子电路设计、仿真与应用(高职高专教材)人民邮电出版社2009年9月唐赣Multisim10 Ultiboard10原理图仿真与PCB设计/EDA应用技术/，/，黑龙江农业工程职业学院《模拟电子技术与实践》精品课程网