广东省石门中学、顺德一中、佛山一中三校联考2015-2016学年高一(下)期末语文试卷(解析版).pdfVIP

2015-2016 学年广东省石门中学、顺德一中、佛山一中三校联考 高一（下）期末语文试卷 一、现代文阅读 1．阅读下面的文字，完成下列各题。 艺术实践证明，要塑造出具有较高审美价值的典型人物，就必须深刻揭示人 物性格的内在矛盾性。如果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的真 实，不能把人物性格的内在矛盾性成功地揭示出来，就没有活生生的真实的人， 就没有真正深刻的典型。 “ 巴金曾经指出：为了应付新的需要，有人注意到了优点和缺点，于是在正 面人物身上加入一些缺点，在动摇人物身上加入一些优点，总之使得每个人甚至 ‘ ’ 反面人物都带有人情味 ．但是作品里面的那些人仍然没有血色，不像真人。为 ” 什么呢？我想有一个原因是，除了优点和缺点以外，活人的身上还有别的东西。 “ ”“ 人类复杂的内心图景，不是用几笔鲜明的色彩可以描画清楚的，不是 优点 缺 ” 点 这种具有确定范围的概念性语言可以概括的。事实上，人的性格世界有很大 的模糊性特征，了解人物形象的模糊性，对作家塑造人物性格，将产生积极的影 响。 性格元素模糊性主要包括两层意思。 一是构成性格整体的各种性格元素之间往往是不同向的，甚至是彼此矛盾对 立的：一部分性格元素表现为肯定性方向，表现为善，表现为美，表现为真，表 现为圣洁；另一部分性格元素表现为否定性方向，表现为恶，表现为丑，表现为 伪，表现为鄙俗。这种双向性，使一个人的性格表象变得纷纭复杂，使一个人有 时像他自己，有时又不像他自己；有时忠于他自己，有时又背叛他自己。这就是 说，构成性格整体的各种元素往往不能按照同一确定的方向运动，而正是这种非 Q 同向发展的各种性格因素，才形成人物性格的模糊性。例如构成阿 性格的元 素是非常复杂的，而这些杂多的性格元素，又表现为双向性：质朴愚昧又狡黠圆 …… 滑，率真任性又正统卫道，自尊自大又自轻自践，争强好胜又忍辱屈从 这些 元素在自身运动的过程中，互相碰撞，互相交叉，形成复杂的性格表象。 性格元素模糊性的另一层意思，则是每一个性格元素内部都带有二重性，肯 定中包含着否定，否定中也包含着肯定。因此，性格元素自身的性质不可能完全 确定。它在不同的情境中总是显示出不同的内容和形式，不断变化。例如，当一 “ ” “ ” 个人在追求真理时， 倔强 的性格元素就表现为肯定性质的 韧性 ，而当真理不 “ ” “ ” 复存在时还要硬去碰撞，倔强 元素就转化为否定性质的 固执 。一个人的勇敢， 在某种情况下可表现为见义勇为的善，在某种情况下则又可能表现为不义亦为的 “ ” 恶。李逵的勇猛有时表现为非常可爱的战斗精神，有时则表现为 排头砍去 的鲁 莽。 此外，性格元素的本质往往不是直接袒露的，它会被假象包裹着，从而显现 “ 出表里矛盾、似是而非的情状，使人们感到难以捉摸。狄德罗曾说： 说人是一 种力量与软弱、光明与盲目、渺小与伟大的复合物，这并不是责难人，而是为人 ” ! 下定义。 因此，要写出鲜活的人物形象。确实值得写作者多下一番功夫