浅谈大班幼儿良好学习习惯的养成.doc

浅谈大班幼儿良好学习习惯的养成 我国著名教育家叶圣陶曾经说过，教育就是培养习惯。良好的学习习惯可以让人受益一生。正所谓授之以鱼，不如授之以渔。有了捕鱼的方法，就不愁吃不到鱼。幼儿学会的一个舞蹈、一个故事、画幅画得个奖，认识几个汉字，会讲几句英语，长大后可能都会忘记但一个良好的习惯，却能使孩子终生受益。要多树立一些榜样，如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业，遵守纪律的，自觉模仿，成习惯。??? 《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”以良好的学习习惯为核心的生活教育，正是这样一种提升孩子发展潜力，以孩子可持续发展为己任的教育。良好的学习习惯是幼儿高素质的体现，实质是习惯的养成。家园共育是对家园双方的共同要求，目的是为了更好地促进孩子发展。因此，教育中的一致性是养成幼儿良好学习习惯的重要组成部分。针对班出现的问题，帮助家长了解幼儿园的培养目标和内容，幼儿是十分必要的。面对布置的任务不当回事，一味的任由孩子玩，说什么小学自然会好。殊不知，一些习惯都是在幼儿园时期就形成了，到时要改也难，悔之晚已。一个好习惯的形成离不开家庭的教育。因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最持久有的孩子不能学习是因为家里没有适合孩子环境。如有的孩子在家里没有固定的学习地点，在他做作业时，父母在一旁看电视或，这些都会令孩子分散注意力，为孩子不良习惯的滋生提供了条件。在家庭教育中最重要的是父母的。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。因此，家长一定要为孩子创设，如在孩子学习的时候关掉电视事事有时做，时时有事做。有一个合理的时间表，家长就按照时间表进行限制和督促，孩子没有了随便放任自流的理由，家长也没有必要一天到晚与孩子磨嘴皮子。家长一定要和孩子商量着办，根据孩子的情况来时间表，只要做到任何时间都在做合理的事情就可以 帮妈妈做饭，要是不需要帮忙就看电视 12：30 吃饭 吃完饭后 去洗碗 1：45——3：30 睡午觉 下午起床后 去行政中心广场滑冰 滑完冰后 去奶奶家或是外婆家 8：30——9：00 可以看书也可以玩电脑 9：00——9：30 自己刷牙、洗脸、洗脚 9：30 睡觉 每晚时间表： 6：00——7：00 玩玩具 7：30——8：30 在小区里玩，踢球、滑冰 8：30——9：00 看书 9：00——9：30 自己刷牙、洗脸、洗脚 9：30 睡觉 时间表贴在墙上或门，大家都看到，。同时，根据家长反映幼儿在家出现的问题，及时进行集体或个别教育在家园目标一致的前提下，互相补充，相互理解，注重幼儿良好学习习惯的培养，相得益彰，最大程度地促进孩子的发展。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。总之，培养幼儿良好的学习习惯，不是一朝一夕就可以成功的，需要我们持之以恒。在平时的工作中要抓住一切时机，