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基于创新角度的小学体育教学方法探究 　　摘 要 随着社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域近年来都得到了很好的发展，而社会对人才的要求也随之提高，为了适应时代发展的脚步我国也不断在进行着教育改革，近年来备受关注的素质教育中也包括体育教学，但根据目前的情况来看，我国小学体育教学方面还不够完善。本文通过查阅相关资料，简要介绍了我国小学体育教学的现状，并提出了行之有效的在创新角度下如何开展小学体育教育的教学方案，以期能够为今后的小学体育教学方面提供有价值的参考 关键词 创新 小学 体育 教学方法 研究 对于当今社会的学生来说常常处于各种压力之下，此种现象也导致学生和教师将更多的精力放在提升学生学习成绩上，而忽略了体育教学，体育在众多学科中不被重视已经成为习惯，甚至有些任课教师为了提升学生的成绩擅自占用体育课的时间，这对于长期处于学习压力下的小学生而言并不是一件好事。尤其当代小学生的娱乐通常以观看电视节目或玩手机为主，已经大大减少了户外活动的时间和机会，这对于提升小学生个人身体素质方面已经造成了较大的阻碍 一、小学体育教学现状 目前，虽然我国已经渐渐实行了新课改，但在小学体育方面却并未起到很大的作用，反而随着当代社会对人才的要求不断提升，使得小学体育在众多学科中更加被忽视。很多小学为了提升小学生的学习成绩将体育课换成其他学科，使得小学生体育课时锐减。另外，小学体育还依然处于传统思想观念下，很多教师只是带着学生玩或让学生自由活动，使得学生无法真正接触到体育知识和技能，长久发展下去会使得学生对体育知识缺乏甚至对体育课渐渐失去兴趣，这对于促进小学生德智体美劳全面发展来说是极其不利的[1] 二、创新角度下的小学体育教学方法 （一）丰富教学内容 由于目前很多人尚未认识到体育课的重要性，导致了学校教育中体育课普遍被忽略的现象，从而使得体育课内容单一、枯燥，因此今后在体育教学中可以大大丰富教学内容，如大力引进现代小学生喜爱的体育器材、在体育课中组织各种活动，使学生能够感受到体育课的快乐。另外，为了能够充分体现出创新意识，教师也可以指导学生自己改造体育器材，使学生的创新意识和创新能力都得到提升，如将校园中废弃的矿泉水瓶集中起来并进行改造，可以将其改造成小小的哑铃或者箭筒，也可以将生活中有改造意义的废弃物品带到学校，由学生在课堂现场改造，如此则可以很大程度上丰富教学内容[2] （二）提升学生对体育课的兴趣 目前，很多小学生由于学习压力或个人原因对体育课不感兴趣，甚至会认为上体育课是浪费宝贵的学习时间，鉴于此种情况教师应首先使小学生明白体育课的真正意义，其并不只是让小学生浪费学习时间来玩，体育知识也是很丰富的，并且通过定期上体育课对提升小学生身体素质等方面都有很大的帮助。在向小学生充分介绍体育课后，体育教师也应使小学生在课堂中充分感受到体育课的魅力，可以通过让学生参加典型的体育活动的方式来达成这个目的，也可以根据学生意愿适当开展新的活动和学习内容 （三）提升体育教师的综合素质 目前，造成小学体育教育成果不理想的原因之一也是在于体育教师综合素质不佳，在创新角度下开展体育教学首先应先使体育教师的思想观念做出改变，然后根据创新这个主题科学合理的布置教学内容，最后努力将自身的体育知识和技能进一步完善，同时也要将自身教学方法做出改变，使小学生能够感受到与从前体育课完全不一样的氛围，这对于提升小学生对体育课的兴趣来说也能起到很大的作用。另外，教师也应改变传统的评价方式，比如将评价机制进行板块划分，分为学习态度、日常表现以及最终考核三个方面，如此一来可以避免学生由于体育成绩不佳而对体育课丧失信心和兴趣[3] （四）完善体育教材体系 目前来看，我国小学体育教材相较于其他学科而言并不完善，通常以文字教材为主，因此今后在体育教学过程中可以大力引进音像教材等教学设施，文字教材的时代已经渐渐过去，如今学校教育更加注重使用多媒体教学设施，除了音像教材外也可以充分利用网络教材，这对于当代小学生来说比文字教材更有吸引力。虽然完善体育教材体系能够对小学体育教学方面起到很大的作用，然而其至今为止并未受到广泛关注和应有的重视程度，另外，由于完善体育教育体系对资金、人力以及硬件设施等方面的要求都较高，这也是阻碍其进一步发展的原因之一 三、结语 综上所述，小学体育教育是非常重要的，其可以丰富学生的校园生活、增强学生体质、促进德智体全面发展，尤其在当代社会中小学生时常处于来自教师和家长的双重压力下，极容易导致学生心理状态不佳，通过体育教学可以使学生放松身心，这是非常重要的。另外，为了适应新课改的发展要求，今后在小学体育教学中应多多基于创新角度下开展教育工作，以激发小学生对体育课的兴趣为起点，大力促进小学生综合能力的