（全国通用）2018高考数学大一轮复习 高考微专题二 用函数的图象快速解决的六类函数题课件 理.pptVIP

理数 高考微专题二　用函数的图象快速解决的六类函数题 函数图象反映了函数所有的性质,在解选择题、填空题时可以直接根据函数图象迅速得出解题方案,在解答题中也可以从函数图象上获得解题的思路.利用函数图象解题有如下一些基本类型. 题型一　利用函数图象得出函数性质 思路点拨:画出函数图象可知函数的单调性,利用单调性得出关于a的不等式解之. 解析:函数f(x)的图象如图所示,由图象知函数f(x)在(-∞,+∞)单调递增,所以a22-a,解得-2a1, 故实数a的取值范围是(-2,1). 答案:(-2,1) 题型二　利用函数图象比较抽象函数的函数值大小 【例2】 导学号定义在R上的函数f(x)满足(x-1)f′(x)≤0,且y=f(x+1)为偶函数,当|x1-1||x2-1|时,有(　　) (A)f(2-x1)≥f(2-x2) (B)f(2-x1)=f(2-x2) (C)f(2-x1)f(2-x2) (D)f(2-x1)≤f(2-x2) 思路点拨:根据已知推断函数性质,画出函数图象的示意图,结合图象分析判断. 对满足一定性质的抽象函数,可以根据其性质画出其示意图,利用图象比较函数值的大小. 反思归纳 解析:①若f(x)=c,则f′(x)=0,此时(x-1)f′(x)≤0和y=f(x+1)为偶函数都成立,此时当|x1-1||x2-1|时,恒有f(2-x1)=f(2-x2). ②若f(x)不是常数,因为函数y=f(x+1)为偶函数, 所以y=f(x+1)=f(-x+1), 即函数y=f(x)关于x=1对称, 当x1时,f′(x)≤0,此时函数y=f(x)单调递减, 当x1时,f′(x)≥0,此时函数y=f(x)单调递增, 且f(2-x1)=f(x1), f(2-x2)=f(x2). 当|x1-1||x2-1|时,x2比x1离对称轴x=1的距离远, 故f(x2)f(x1),即f(2-x1)f(2-x2). 综上可知,f(2-x1)≥f(2-x2).故选A. 题型三　利用函数图象解不等式 思路点拨:画出两个函数的图象,根据函数图象的交点和图象的相对位置确定所求不等式的解集. f(x),g(x)之间的不等式关系表现为图象的上下位置关系,通过画出函数图象可以直观地求解不等式. 反思归纳 题型四　利用函数图象求解不等式中的参数范围 思路点拨:将f(x)的解析式进行重组,构造两个函数,一个含有参数、一个不含参数,通过研究两个函数的性质,画出两个函数图象,根据两函数图象的相对位置确定参数a满足的不等式,解不等式得出参数a的取值范围. 对含有参数的函数不等式问题,可以根据参数的不同取值,得出函数图象的不同位置,通过位置变化,得出符合题意时参数满足的条件,由该条件得出参数范围. 反思归纳 题型五　利用函数图象解决函数零点问题 思路点拨:画出函数y=f(x),y=-x的图象,两函数图象有三个公共点,得出参数a满足的条件即得. 解析:当x0时,f(x)=(x+1)2+a-1,把函数f(x)在[-1,0)上的图象依次向右平移一个单位即得函数y=f(x)在[0,+∞)上的图象.x∈(-∞,0)时,f(x)的顶点为(-1,-1+a),①a1时,y=f(x)与y=-x至多2个不同交点,②a=1时,函数y=f(x)+x有三个零点,一个在(-1,0)内,另一个在(0,1) 内,第三个为0,③a1时,函数有一个零点在(-∞,-1)内.y轴 右侧y=-x必与y=f(x)的两段有交点.综上,函数y=f(x)与y= -x的图象有三个不同公共点时,a≤1.故选A. 含有参数的问题是动态的,要注意根据参数的不同取值确定函数图象的大致位置,结合题目的要求得出参数满足的不等式,进而确定参数的取值范围. 反思归纳 题型六　利用函数图象求值发现规律 思路点拨:画出函数y=f(x)的图象,利用函数图象确定x1,x2,x3,x4的取值范围,得出其满足的规律,利用得出的规律进行推理和计算后得出结果. 理数 【例1】 导学号知函数f(x)=若f(a2)f(2-a),则实数a的取值范围是　　　　.? 【例3】 已知函数f(x)=,g(x)=1+,若f(x)g(x),则实数x的取值范围是(　　) (A)∪ (B)∪ (C) (D)∪ 【例4】 导学号函数f(x)=x3-3x2+(8-a)x-5-a,若存在唯一的正整数x0,使得f(x0)0,则a的取值范围是(　　) (A) (B) (C) (D) 解析:f(x)=g(x)=每一段均可作出图象, 而所解不等式f(x)g(x)在图象上是f(x)位于g(x)下方的部分. 所以作出图