乌鲁木齐地区社会音乐教育现状调查及思考.pdfVIP

Jun．，2007 No．2．Vo1．5 斯 雯 ：乌 鲁 木 齐 地 区 社 会 音 乐 教 育 现 状 调 查 及 思 考 乌鲁木齐地区社会音乐教育 现状调查及思考 斯 雯 (新疆师范大学音乐学院 新疆 乌鲁木齐 830054) 摘 要：社会音乐教育是指家庭音乐教育、学校音乐教育之外的各种音乐教育。社会音乐教育作为素质教育的音乐 教育其根本任务是培养和增进人的音乐感知能力。它在对辅助学校音乐教育、提高整体国民素质和推动音乐文化 变迁中作用是不可替代的，社会音乐教育应该成为音乐教育领域中一个不可或缺的重要层面。本文通过时乌鲁木 齐社会音乐教育调查研究，提出一些建议和反思希望对新疆社会音乐教育的发展做一点贡献。 关键词：乌鲁木齐 社会音乐教育 现状 中图分类号：G77 文献标识码：A 文章编号：1672—4577(2007)02—0097—05 在传统教育学意义上，音乐教育主要是通过 没有学校音乐教育那样集中，有 目的、有计划，但 传播音乐文化知识，训练音乐技能，来提高人的 其影响却更广泛、深远，更易深人人心。无论在教 审美能力和艺术修养的一种艺术教育。一般认 学内容、形式上，还是受教育群体的范围上，社会 为，音乐教育通过两个途径实现的，即面 向大众 音乐教育都更为广博、丰富和现实。 的一般性普及音乐教育和面向专业人才的专业 一 、 乌鲁木齐地区社会音乐教育现状描述 音乐教育。专业音乐教育主要通过学校音乐教育 乌鲁木齐地区社会音乐教育在整个社会教育 实现；一般性普及音乐又分为：学校音乐教育、社 中占有重要地位，它是指一定的社会音乐教育机 会音乐教育以及民间音乐传承教育。专业及一般 构和音乐团体 ，通过舆论宣传、音乐交流等活动 ， 通过学校途径的音乐教育已经形成音乐教育的 对广大社会成员施加教育影响，使他们在音乐中 基本理论、学术流派和教学体系，成为中外音乐 获得美的感受，从而陶冶情操，净化心灵，培养社 教育中的主流。笔者这里主要关注的是另外一种 会所需的品德、知识和能力的一种社会音乐教育。 普及音乐教育(后两者)，—— 由社会承担的音乐 乌鲁木齐地区社会音乐教育机构多而杂，形 教育，即走出课堂的，走向更为宽广的社会空间 式多种多样 ，一部分是在文化厅、文化局注册统一 的音乐教育，这种教育或是由社会机构实现，或 管理，一部分挂靠在各个区的文化馆，由文化馆出 是由个人 口传心授实现，它们与正规的学校音乐 面进行注册，但是在文化馆挂靠的私人培训学校 教育有着诸多区别。我们把这种与正规学校音乐 自己不用另行注册 。还有一部分 由于政府对教育 教育有区别的音乐教育称为 “社会音乐教育” 办学的限制，如一些琴行就挂靠在工商管理局。由 (socialmusiceducation)。 此可以看出乌鲁木齐地区的社会音乐教育呈现出 社会音乐教育是音乐教育、社会教育的一部 不规范，无序 ，规模偏小的状态。由于政府没有给 分。当前社会 ，科学技术水平的不断提高，社会音 予太多的支持，各类社会音乐教育办学机构基本 乐教育的范围也在不断的扩大。社会音乐教育虽 上都是 自负盈亏。其中很多培训点都是以开办琴 收稿 日期 ：2007—03—15 作者简介：斯雯 (1982一)，女，新疆石河子人，新疆师范大学音乐学院2004级研究生，主要研究