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浅谈高中信息技术学业水平测试的复习 　　摘要：在信息技术考试复习阶段，教师要把握重点，制订计划，采取多种方法将知识融汇广通。该文通过对循环结构这一模块的复习，简单谈谈高中信息技术学业水平测试的复习 关键词：信息技术；复习；一题多解 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）22-0123-02 1 概述 随着新课改的不断深化，高中信息技术课程已经成为课程标准要求的必修课，全国各地信息技术学业水平测试是与高考直接挂钩的 高中信息技术学业水平测试的范围包括必修模块（《信息技术基础》）和四个选修模块（“多媒体技术运用”“网络技术运用”“算法与程序设计”和“数据管理技术”）中必选且只选一个模块作为考试内容，相对其他科目范围不是很大。然而，现在高中阶段学生课业较重，信息技术课一般都是安排在高一、高二阶段一周一节课或者两节课，学生往往在学习新知识时，容易将之前的知识遗忘。因此，在信息技术考试复习阶段，教师要把握重点，制订计划，采取多种方法将知识融汇广通 下面以复习选修模块《算法与程序设计》中的循环结构为例，简单谈谈高中信息技术学业水平测试的复习 2 以“水仙花数”的一题多解为例 “一题多解”最多的用在数学和物理的学习上，它能复习巩固多项基础知识，能加深理解和加深记忆多条规律，熟练 多项解题技能，而且锻炼了人的思维能力，