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浅谈高中地理课堂教学效率的提高 　　【摘 要】在高中地理教学中，教师要关注学生的实际学习情况，关注最新的教学动态，根据当前的教学要求及时调整教学方案，坚持以学生为本的教学方针，创新教学方法，丰富教学手段，为学生的学习创造良好的学习环境 【关键词】高中地理 课堂效率 学生主体 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.129 通过学习地理能够提高学生的文化素养，让学生了解祖国的大好河山，同时感受到宇宙世界的运转，从而更好的认清自己的生活环境，不仅能够丰富学生的地理知识，还能够丰富学生的精神世界，促进学生思维能力的培养。但是从当前学生的学习情况以及教师的教学情况来看，高中地理教学并未达到新课标的要求，学生的学习积极性不高，教师在教学中依旧会受到应试教育的影响，这些都会影响高中地理的教学效率，会对学生的学习产生不良影响。在新课改背景下，作为高中地理教师在教学中要注重教学观念以及教学方法的创新，为学生的学习创造良好的环境，同时帮助学生树立正确的学习观念，提升学生的学习积极性，让学生能够通过高中地理学习学到知识的同时，提升自身的思维能力，从而促进学生的全面发展 一、转变教学观念，制定正确的教学计划 教学观念在教师的教学中起着重要的指导作用，教师的教学行为是其教学观念的具体体现，在高中地理教学中教师