12.6学校骨干教师课何用.pptVIP

初级检测（一）填空 1、短语类型有： 2、句子成分包括： 并列、偏正、动宾、补充（动补、形补）、主谓短语 主语、谓语、宾语（主要成分） 定语、状语、补语（次要成分） 实力测验 试卷 1、判断短语类型 2、划分句子成分 句子成分划分口诀 句子成分要划对， 纵观全局找主谓。 主前定状谓后补， 谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补， 宾语只受谓支配。 补充知识 病句的类型 搭配不当 成分残缺 语序不当 滥用介词 语意重复 句式杂糅 句子表达前后不一致 关联词语使用不当 第一组: 1.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 2.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。 第二组: 1.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告。 2.同学们倾听着这位英雄的报告。 你是如何判断哪个句子是病句的？ 思考 辨析病句的方法 提取主干 1.找出句子的主干，看是否有残缺，搭配是否得当。 2.理清枝叶，看定语、状语、补语的使用是否恰当。 修改病句的基本原则 原则： 一、不改变原意。 二、尽可能少改。 三、不画蛇添足。 四字方针---删、添、换、调 1、正确使用汉字，是每一个中国公民应遵守的。 2、他那和蔼可亲的笑容 、循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 3、绿色奥运，极大地激发了广大市民保护环境的重要性。 练一练、修改下列病句 成分残缺（缺宾语） 原则 搭配不当 去掉 搭配不当 积极性 能力测验 试卷：病句练习 1、B 2、C 题型示例 1、下面材料是某班班长对主题教育活动的一个小结，他确定了小标题的上半句，请你根据材料续写下半句。 要求：与前一句语意相关，句式一致、字数相等。（3分） 材料：同学们,通过开展“品粽子，话端午”“端午诗会”和“端午知识竞赛”等一系列活动，我们了解了端午节的由来和悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午习俗，深刻感受到了端午节所蕴含的传统文化魅力。同时，我们还明白了：在端午节开展多种节俗活动，就是让我们在这个特定的节日中回归传统，增强民族意识与文化使命感，从而使优良的民族文化传统在现代生活中得以延续。 小结标题：感受端午魅力，????????????????? ??? 动宾 ＋偏正 延续民族文化