2013年高考语文二轮复习第一阶段第三板块第二节第2讲形象找意象，赏意境.pptVIP

第三板块;;;; 鉴赏诗歌的形象是鉴赏诗歌的基础，它要求感受、理解诗歌中的形象，进而准确概括形象所寓含的感情。诗歌中的形象可以是景，也可以是人，还可以是物。但无论是人，还是景或物，形象的背后一定有作者站在那里，诗歌中刻画的形象只不过是作者的感情寄托而已。 诗歌的形象具体包括人物形象、景物形象和事物形象。;;; (1)开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？(3分) 　　(2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(5分) 　　【解题规范】 　　第(1)小题主要考查对诗歌景物形象的鉴赏，解答本题可以采用以下几个步骤： 　　第一步，用自己的语言把诗歌中所描写景物特点生动地描述出来，描述时要扣住诗歌中的典型的景象，如“晓路”点明起航的时间是清晨；“雨萧萧”写出起航时的天气状况；“江乡叶正飘”既交代了季节是秋季，又写出了诗人所见的落叶飘飞的景象。“雨萧萧”与“叶正飘”写出了秋景的凄清萧条。;　　第二步，根据整个图景，概括出景物所营造的氛围特点：凄凉感伤。因为此题问得比较具体，也无须再点出作者的思想情感了。 　　第(2)小题虽涉及对诗歌事物形象鉴赏的考查，但侧重于对其作用的分析，也属于对表达技巧的考查，所以解答思路与步骤也与一般的事物形象类试题有所不同。 　　解答此题的步骤： 　　首先，分析“孤舟”在诗中众多意象中的地位，从而概括出在文中结构方面所起的作用。通过阅读分