【名师指津】高中数学 第二章 算法初步 2.2 变量与赋值教案 北师大版必修3.DOCVIP

2.2 变量与赋值 整体设计 教学分析 本节教材通过实例介绍了设置变量和给变量赋值，给变量赋值实质上是算法语句中的赋值语句，是计算机能够识别的一种算法形式.变量的值可以由输入的方式给定，也可以直接以赋值的方式给定.在算法中，我们可以根据需要改变变量的值，也就是说可以给变量重新赋值，取代原来的值.为了加深学生对算法中变量的理解，建议教师采取形象的方式来解释变量.形象地说，变量就像个盒子，可以装不同的数值，但是每次只能装一个，当放入新值时，原来的值就会被取代.变量参与操作时，它表示的是当前代表的值. 值得注意的是在教学中，要结合实例来教学，让学生多分析，从而进一步体会算法的思想. 三维目标 1.掌握变量、赋值的概念，能够根据需要设置变量和给变量赋值，提高学生的应用能力. 2.通过给变量赋值，进一步体会算法的思想. 重点难点 教学重点：设置变量和给变量赋值. 教学难点：设置变量. 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 思路1.变量和函数是中学数学里最重要和最基本的概念，在算法和程序设计中，它们仍然发挥着重要而基本的作用，它们会使算法的表述变得非常简洁和清楚，教师点出课题. 思路2.在生活中，我们会交换两个杯子中的液体，那么怎样交换两个变量的值呢？教师点出课题. 推进新课 新知探究 提出问题 1.什么叫变量？ 2.什么叫赋值？ 3.怎样交换两个变量的值？ 讨论结果： 1.在研究问题的过程