【名师指津】高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明教材习题点拨 新人教A版选修1-2.docVIP

高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明教材习题点拨 新人教A版选修1-2 思考1 解：综合法证明是“由因导果”，分析法证明是“执果索因”，它们是两种思路截然相反的证明方法，分析法便于寻找解题思路，而综合法便于叙述，应注意两种方法在解题中的综合应用． 在综合法中：①明确推证方向，选择最佳途径是综合法的难点；②在顺推中，联系最终结果进行猜想，防止迷路和剪除无用的中间过程，这是一个猜证结合点． 在分析法中：①步步追溯的条件都是结论成立的充分条件(当然，充要条件更好)，因此，分析法的表述中都是倒箭头“”或双箭头“”，即为果因，绝不可果因；②在追溯中要时时联系已知条件P进行猜想，选择最佳途径，这也是一个猜证结合点． 当所证结论与所给条件之间的关系不明确时，常采用分析法证明，但更多的时候是综合法与分析法结合使用，先看条件能够提供什么，再看结论成立需要什么，从两头向中间靠拢，逐步接通逻辑思路． 练习1 1．证明：因为cos4θ－sin4θ＝(cos2θ＋sin2θ)(cos2θ－sin2θ)＝cos 2θ， 所以命题得证． 2．证明：要证＋＞2＋，只需证(＋)2＞(2＋)2，即证13＋2＞13＋2·2，即证＞，即证42＞40，这是显然成立的．所以原命题得证． 3．证明：因为(a2－b2)2＝(a－b)2(a＋b)2 ＝(2sin α)2(2tan α)2＝16sin2αtan2