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结合全文内容谈谈对第X段画线句子的理解。 阅读第X段，谈谈作者是怎样表达对XXX的感情的？ 结合文章内容，说说为什么作者认为“XXXXXXXX”。 本文语言形象生动，富有表现力。请从文中划线的句子中任选一句进行赏析。 文章第5段运用了什么样的写作手法来表达作者的感情？请用简要分析。 文章第9－16段是一段简短的对话，请分析这段对话的作用。 结合第X段内容，说说作者运用“XXX”有什么作用。 阅读XXX段，揣摩XXX的原因分别是什么？ 第X段在结构上有什么作用？ 分析画线语句运用的修辞方法及其作用。 分析xxxxx的表达效果。 分析任务描写方法及其表达作用。 文章第5段运用了什么样的写作手法来表达作者的感情？请用简要分析。  HYPERLINK /search?word=%E6%8F%8F%E5%86%99%E6%96%B9%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 描写方法：  HYPERLINK /search?word=%E4%BA%BA%E7%89%A9%E6%8F%8F%E5%86%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 人物描写和景物描写两种。 HYPERLINK /search?word=%E4%BA%BA%E7%89%A9%E6%8F%8F%E5%86%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 人物描写的方法主要有六种，即概括描写、 HYPERLINK /search?word=%E8%82%96%E5%83%8F%E6%8F%8F%E5%86%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 肖像描写、 HYPERLINK /search?word=%E8%AF%AD%E8%A8%80%E6%8F%8F%E5%86%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 语言描写、 HYPERLINK /search?word=%E8%A1%8C%E5%8A%A8%E6%8F%8F%E5%86%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。 表现手法： 托物言志，写景抒情 叙事抒情  HYPERLINK /search?word=%E9%A1%BA%E5%8F%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 顺叙 倒叙插叙 对比 衬托 想象 联想 照应  HYPERLINK /search?word=%E5%AF%93%E6%83%85%E4%BA%8E%E6%99%AFfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 寓情于景，托物言志，反衬 烘托 渲染  HYPERLINK /search?word=%E8%99%9A%E5%AE%9E%E7%BB%93%E5%90%88fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 虚实结合  HYPERLINK /search?word=%E4%BE%A7%E9%9D%A2%E6%8F%8F%E5%86%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 侧面描写  HYPERLINK /search?word=%E6%AD%A3%E9%9D%A2%E6%8F%8F%E5%86%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 正面描写 直接抒情 间接抒情等 表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。 修辞方法简说 常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 1．比喻：比喻的结构一般由本体、 HYPERLINK /search?word=%E5%96%BB%E4%BD%93fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 喻体和比喻词构成。比喻的本体和 HYPERLINK /search?word=%E5%96%BB%E4%BD%93fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2．比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。 3．借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关