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给年轻班主任的50个建议（22）——走进学生内心世界，了解学生需求 标签： 需求? 德育? 家庭教育? 环保? 调查? 2011-04-14 15:33 ?? 你知道多少学生成长需求？ 一、调查背景 反思我国的教育，长期存在着把追求知识与技能作为唯一目标，给教育带来许多缺憾。新课程强调了课堂过程和方法、情感、态度和价值观的教育目标，突出了以学生发展为本的思想。加强和改进未成年人的思想道德建设，就必须准确把握好我们的教育对象——未成年人的成长需求是什么，他们的需求现状如何，以便有针对性地开展好我校的德育教育。 二、调查的内容与方法 本次调查主要以中学生在承载过程的各种需求为主要内容，包括学生的基本情况、家庭的基本状况、学习和生活及心理等方面的需求。 本次调查采用的是问卷调查的方法。本次共发放问卷2131份，收回有效问卷2130份，共有41个教学班的初一、初二、初三的所有学生。经过统计分析后，下面做如下报告： 三、调查结果分析和基本结论 （一）我校学生需求的特点 1、学生渴望获得温馨、和谐的家庭生活 （1）72%的学生希望家庭成员之间和睦相处、相亲相爱。90%的学生期盼家庭生活安定、生活富裕。 （2）70%的学生非常关心自己的身体健康，希望避免生病和受伤；65%的学生选择需要有足够的休闲和娱乐时间。 （3）63%的学生希望在家里父母能够支持和发展自己的兴趣爱好；60%的学生希望父母能够重视自己的意见；更有65%的学生希望在家里少受限制，按照自己的方式做事情。 通过分析，我们可以看出：第一，中学生对家庭生活的要求从过去的衣食无忧到现在需要更丰富内涵的家庭生活，他们对父母的要求高了，对生活质量的要求高了。第二，中学生更关注他人对自己感受的看法。要求自我独立的愿望越来越强烈了，学生在家庭中要讲自己的建议，要求得到重视和尊重。这些改变都说明现在的中学生由于生长的环境的改变，而发生的中学生需要的多样化、高标准化的特点。 2、中学生心目中的学校教育应该是这样的： （1）学生应该位中学生组织各种活动，为学生创造接触社会的机会，增强他们的实践经验；学校应该努力改善教学方法，减轻学生学习负担。 （2）在学生最喜欢的德育方式中学生最喜欢的是实践活动体验和课堂内外结合，通过网络、社会实践等多种方式学习。 （3）老师对学生的关注、鼓励使学生最在意的事情，90%以上的学生都表示需要老师的关注、鼓励。 3、学生成长需求呈多元化、时代性的发展趋势 (1) 92%的学生表示，需要与同学之间真诚友好、有困难互相帮助，有烦恼相互倾诉，这表明学生渴望同学友谊，这也是这个年龄段独生子女最大的需求。 （2）在学生最想回避的因素中有40%的学生选择了“老师请家长来学校”，其次是“学习成绩下降”、“在同学面前出丑”、“和同学发生矛盾”，排在最后的是节假日上课外班和与老师发生矛盾。从数据可以看出学生更关注的是自己的形象，而过去学生最害怕的事情现在不存在，这与多年实施课程，讲究以人为本的育人思想是有关联的。 （3）另外，对学生来说，减轻升学和就业压力，轻松学习与生活使他们最需要的东西。99.4%的学生都不约而同的选择了需要轻松快乐的学习，看来，新课改是深受学生欢迎的课程形式，也是符合学生身心发展需要的。 （4）对农村的中学生来说，由于家庭对青春期、婚恋指导较少，再加上我们这次调查的对象是初中学生，所以从数据来看有70%的学生认为不需要这方面的指导，这个方面的教育和指导也是农村初中教育的一个重点内容 4、学生在初中阶段最需要接受的帮助、教育等内容发生了改变。 （1）20%的学生目前最需要的帮助中把“提高自己的品德和修养”放在了第六位，另外有19%的学生把“提高生活能力”放在了第七位，把“提高学习成绩”选项放在了第一位，这是比较正常的，但是把提高品德和修养、提高生活能力放在了最后两位，也是让人很担忧的，对新世纪的中学生如果把个人修养和品行表现不放在心上的话，后果将不堪设想，所以，中央提出大力加强和改进未成年人思想道德教育是非常有必要的，作为学校，更要把此项任务完成好、落实好，从根本上改进中学生的思想道德认知，培养四有新人，才是符合时代对教育的要求。 （2）中学生认为最需要接受的教育选项依次是：心理健康教育、生命教育、环保教育，有39%的学生认为最需要法制教育，另外61%的学生认为不需要，这个比例是比较大的。从选择的情况看，学生更关注自己的身心健康权利和生命质量，说明现在的中学生的成长需要与时代进步、社会发展、国际形势是与时俱进的。 （3）中学生由于社会经验还不丰富，处理问题能力还比较低，因此81%的中学生表示“当自己遇到困难和烦恼事，能够有机会向家长、老师倾诉并得到帮助”，这个选项与以往中学生的仙则没有什么大的差别，所以得出结论：中学生的独立意识虽然是在明显地增强，有成人化的要求