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“在舞蹈中长大” ——石岩公学小学部2014—2015学年第二学期校园舞实施方案 一、指导思想 认真贯彻落实全面发展的素质教育精神，培养学生健康的审美情趣，愉悦学生身心，改善学生身体形态和机能，提高身体素质，培养学生集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展，提高合作意识和交际能力，形成开朗、乐观、健康表达情感的个性，发展身体的协调性，节奏感等，促进学生德智体美劳全面发展。 二、实施办法 1、成立校园集体舞领导小组，组织指导校园集体舞工作的开展。 领导小组： 组长： 副组长： 成员： 2、人员培训工作。 音乐、教师进行。对舞蹈队的骨干学生同时进行培训，让她们在各年级各班的学习中起到领舞和指导的 3、 学习的方式 （1）充分利用，播出校园集体舞的录像，组织各班进行收看，让学生初步了解校园集体舞，感知舞蹈的形式、旋律、节奏、变化方式等内容，并了解舞蹈基本步伐的分解情况。 （2）集体学习。利用课间操时间，集体学习校园舞，教师进行基本动作的教学工作 （）各班利用课间或其他时进行各种方式的学习（小组或个人为单位） 三、 1、将此项工作纳入教师和班主任的考评。对表现好的班级和个人进行加分，并与当月绩效工资挂钩。 2、建立检查制度。 对各班学习校园舞的情况进行检查，将检查结果每周公布一次，并记入班主任的考评分数内促进班主任对班级学习校园舞的管理。 3、在学完校园舞后，学校将举行一次全校范围内的集体舞比赛活动。由组织比赛，以级为单位，同年级内进行竞赛，对每个年级的前三名进行奖励并班主任。2015年月日 ? 石岩公学小学部第二届校园集体舞比赛方案 “校园集体舞”是本学期小学部校园文化建设和德育渗透的主阵地，为了检验我部开展校园集体舞的质量，规范学生的动作标准，促进学校体育活动的开展，展示我校小学部少先队员良好的风貌，促进学校各项工作规范、有序发展，经研究决定2015年4月中旬将举行小学部首届校园舞比赛，具体安排如下： 一、参加对象：小学部全体同学 二、比赛时间：2015年4月中旬 三、比赛地点：田径场 四、比赛内容：小学生校园集体舞《阳光校园》 五、比赛办法：此次比赛以年级为单位，进行集体展示。 六、比赛顺序：由低年级到高年级 七、计分及奖励办法： 评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分，一个最 低分，再将所得分值相加除以评委数得出最后得分。 评分标准： 总分共计100分，分值分配如下： （1）入场退场（5分） （2）服装（5分） （3）队列队形（10分） （4）精神面貌（10分） （5）动作质量（30分） （6）韵律节奏（15分） （7）领操表现（5分） （8）配合与合作（20分） 奖励设置： 1、择优评出每个年级 一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名 2、每年级评出一对最佳领操员 八、组织分工 组 长：任水亮 副组长：苏 洲 林宝珍 评 委：苏 洲 余星基 林宝珍 田鹏飞 朱虎 潘彦瑾 林 庆 徐秋燕 音响、摄像：谭习录 陈少琴 徐秋燕 学生赛场组织：卓玛才让 全体音乐舞蹈教师 分数统计：林 庆 上下场协同负责人：吕品 全体体育教师 石岩公学小学部学生发展处 2015年3月1日