大学通识教育中经典教育的挑战与因应.PDFVIP

2008 年 3 月 高 教 发 展 与 评 估 M arch , 2008 第 24 卷 第 2 期 H igh er E ducat ion D eve lopm en t an d Eva lu at ion N o. 2, Vo l. 24 大学通识教育中经典教育的挑战与因应 黄俊杰 ( 台湾大学 历史系, 台湾 台北) 　　摘　要: 大学通识教育中的经典教育, 在理论上必须面对许多挑战。因为古今中外的经典 作品, 多半是经典作者亲身体验的心路历程的表述。对于21 世纪大学生的心灵而言, 对经典 的理解就出现以下问题: 一是当今大学生与历史上经典作者之身体的社会文化特质而导致的 “体知”经验难以沟通或传承。二是经典作者经由“体知”所得的“分殊”如何提炼而为“理一”。 本人认为, 首先是经典教育的教学应“入乎其内”而又“出乎其外”。其次是以戏剧的方式, 重现 经典的思想世界与人物的行谊, 使大学生经由读经而“神入”经典人物的心路历程, 再进而经 由表演而“体知”经典人物的苦与乐。