2017年春三年级语文下册 第7单元 26《卢沟桥》课件3 语文S版.pptVIP

读课文思考： 这是一座怎样的桥？ （文中哪句话是对这座桥最好的概括？） 1937年7月7日，日军开枪开炮猛轰卢沟桥 * 卢沟桥 郊区 设计 造型 组成 完好无损 桥宽 平坦 两侧 石栏 皇帝 燕京 抗日 纪念馆 连拱桥 河堤 检阅 侵略者 纪念碑 词语花篮： 从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、 造型美观？ 桥洞宽16米 桥洞宽21米多 桥长266.5米 桥拱11个 石桥墩 连拱桥 卢沟桥：设计科学 石柱 桥面宽 7.5米 石狮子501个 平坦 平行 石板 石栏 石柱上精刻的狮子有什么特点？用文中的一个词回答。 姿态各异 姿态各异：姿势各不相同。 母子相抱 有的 相互戏耍 倾听流水声 检阅桥上的车马 这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马······真是千姿百态，栩栩如生。 有的昂首挺胸，仰望云天；有的双目凝神，注视桥面；有的侧身转首，两两相对，好像在交谈；有的在抚育狮儿，好像在轻轻呼唤······真是千姿百态，神情活现。 卢沟桥 卢沟桥 写话训练： 大街上很热闹，有的-----------，有的 ------------， 有的-------------- 。 体育课上，同学们玩得兴高采烈，有的---------- , 有的---------, 有的 ------------。 （2）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的？你从中想到了怎样的画面？ （3）第二自然段段首的一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？ （1）课文写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学。　　　　 交流、品读： （2）课文中“有的……有的……有的……有的……”这一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的省略号“……”，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是“千姿百态，栩栩如生”，不愧是“美的奇观”。　　　　 （3）“卢沟桥设计科学，造型美观”概括了后面的内容，后面的内容是这句话的具体说明，它们是总分关系。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 马可·波罗： 卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”。石柱上的狮子“是美的奇观”。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 历史意义： “卢沟桥事变”，也称“七七事变” ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? *