《小溪流的歌》课件（15页）.pptVIP

执教人：杨站芬 合作探究，分析课文 文章主旨 小溪流唱的是一首 视频欣赏，再次感悟小溪流的成长过程。 即兴创作，挑战自我 * * * * * 小溪流的歌 严文井 安庆市语文优质课评选 一、感知篇 二、揣摩篇 三、感悟篇 四、创新篇 童话 是儿童文学的一种。童话作品常通过想象、幻想、拟人、夸张等来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 速读课文，理清结构 小溪流在前进的过程中不断地 小河 大江 大海 成长壮大 小溪流 小溪流 大江 小河 大海 选读课文，合作朗读 1、你能在课文中找到分别概括小溪流、小河、大江、大海特征的词语吗？ 快活 旺盛 强壮 巨大 2、小溪流在成长过程中力量在不断的发生变化，你能从文中找到表现这种变化的语句吗？ 成长阶段 力量表现 小溪流 小 河 大 江 海 洋 推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。 掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船。 他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。 小溪流————小河————大江——— ————海洋 泥沙 3、小溪流在成长过程中难道就是一帆风顺的吗？他遇到了哪些阻力？ ————————————————————————— 的歌。 ———————————————————————— 坚持前进、永不停步，并 在前进中不断成长 从小溪流变成海洋的过程中，你一定会有所感触，请拿起你手中的笔，写下你的感受。 提示：1、可仿照下面的句式写一句话：感悟小溪流的成长，我懂得了（联想到了） 。 2、也可以用你搜集的名言来表达你的感悟。 拓展延伸 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 —— 屈 原 锲而不舍，金石可镂 —— 《荀子》 坚持就是胜利 ——爱迪生 进步是今天的活动，明天的保证 ——爱默生 只有一条路不能选择——那就是放弃；只有一条路不能拒绝——那就是成长 ——培 根 小溪流的歌： 坚持前进，永不停息，不断进步，快乐成长 联系生活实际，展开想象的翅膀，以“小溪流与 的对话”为题，练写一段童话，可小组讨论，再即兴表演。