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2013中国艺术教育年度报告2 2013中国艺术教育年度报告2 北京师范大学艺术教育课题组成员：张璐 小学艺术教育是国家进行教育制度改革的一个重点，是提高人生艺术修养，完善人格品行的一个重要阶段。本文主要从研究综述、大事记、方针政策、研究进展、聚焦北京等五方面对过去一年我国小学艺术教育的情况做整体回顾。 　　一、研究综述 　　2013年，专家、学者、民众对我国小学艺术教育的关注点较之从前，表现出更为具体、更加全面的特点： 第一，音乐、美术、舞蹈教育仍然是小学艺术教育的主要关注点。截至目前，通过中国知网（ 　　CNKI）检索2013年我国小学音乐教育类达四百余条，2013年我国小学美术教育类三百余条，2013年我国小学舞蹈教育类五十余条。其中，在音乐教育方面，较多的谈到了民族音乐进小学课堂的问题。如周琼的《中国民族音乐在中小学音乐教育中的应用情况》、赵婧伊的《民族器乐教学在小学民乐社团中的实践》等；在美术教育方面，关于美术与生活、美术与情感等方面的研究越来越多，如陈小雁的《让美术贴近生活，让学生展开想象小学美术教育实践经验谈》、于疏影的《探析小学美术教育中的情感教育作用》等；在舞蹈教育方面则较为关注舞蹈的实践性体会。可见，从小培养人本文由论文联盟http://www.LWlM.Com收集整理的全面发展已成为一种社会的要求和大众的期盼。 第二，关于如何将素质教育与艺术教育完美结合