2017年春六年级语文下册 第1单元 第1课《文言文两则》同步练习（一） 新人教版.docVIP

1文言文两则（1） 一、给下面句子中加点的选择正确的读，上横线。 1(wéi wèi)是其智弗若与(yǔ yú)？ 2．此不为(wi wèi)远者小而近者大乎3．思援弓缴(zhuó)而射之。 4．(dǒu dòu)，问其故。 二、比一比，再组词。 弈( ) 辩( )( ) 诲( )( ) 辨( )( ) 悔( ) 其：①其中；②他的，指后一个人；③他，他们。 1．其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ( ) 2．为是其智弗若与 ( ) 3．劝其努力学习。 ( ) 之：①弈秋的教导；②天鹅；③他，指前一个人。 4．一人虽听之。 ( ) 5．思援弓缴而射之。 ( ) 6．虽与之俱学，弗若之矣。 ( ) 四、联系上下文，解释加点字的意思，并写出句子的意思。 1．为是其智弗若与：非然也。 2．我以日始出时去人近，而日中时远也。 3．孰为汝多知乎 五、朗读下面的句子，停顿不得当的一项是( ) A．思援／弓缴／而射之。 B．一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至。 ．为是其智／弗若与：／然也。 D．日初出／大如车盖，及日中／则如盘盂。 1．为是其智弗若与：非然也。 ( ) 2．孰为汝多知乎 ( ) 3．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 ( ) 4．此不为近者热而远者凉乎 ( ) 七、读课文，按要求做题。 (一) 弈秋，通国之。使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽 一心以为思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与：。 1．按原文填空。 2．文中用的方法叙述二人对待学弈的态度。 3．用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。4．读了这篇课文，你明白了什么道理选择正确答案打“”。 A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 ( ) B．学习必须专心致志，绝不可三心二意。( ) C．学习必须不怕困难，知难而进。 ( ) (二) 一儿：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，” 一儿：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探” 孔子不能决也。 两小儿笑：“孰为汝多知乎” 1．用“／”画出朗读时的停顿处。 此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎2．两辩斗时，一儿从的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从的角度来看，认为“初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。 3．从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质 孔子： 两小儿：4．两小儿笑：“孰为汝多知乎”听了两小儿的话，孔子又会说什么呢(可以用现在的话来说，也可用文言文来说)1．wi yú 2．wi 3．zhu4．du 对弈 辩论 沧桑 教诲 神采奕奕 分辨 苍茫 后悔 1．①2．②3．③4．①5．②6．③ 1．为：因为。弗：不。难道是因为他的智力不如别人好吗说：不是这样的。 2．以：认为。去：离。我认为太阳刚出来时离人近一些，中午的时候离人远一些。 3．孰：谁。汝：你。谁说你的知识渊博呢A 六、1．设问 2．反问 3．比喻 4．反问 (一)2．对比 3．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 4．B (二)1．此／不为／远者小／而／近者大乎 2．形状温度 3．不知为不知 敢于质疑，敢于辩论。 4．“三人行必有我师焉，择其善者而从之其不善者而改之。”或“知之为知之，不知为不知，是知也。” 3