小学美术《会动的线条》集体备课.docVIP

小学美术《会动的线条》集体备课 乌尔旗汗第一中小学 王淑坤 时 间 2016.3 14 地 点 办公室 主备人 王淑坤 参加成员 金宏业 胡云凤 备课内容 人美版三年级下册《会动的线条》 活动目标 (1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。 (2)能用不同种线条组织一幅《会动的线条》画面，表现出一定的美感。 (3)通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会动的线条》能力。 重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 难点：如何运用不同种线表现美感。人美版美术教案：会动的线条 活 动 过 程 同组 教师 意见 　　教学过程： 　　一、教师板书几个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。 　　谁能到黑板上画几条不同的线条?说一说这些会动的线条不同的名称。学生观察、感受这些线条变化带来的美感。 　　引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。 　　小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。 　　二、引导学生分析课本上的作品。 提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的?(利用课件加以分析) 三、布置作业，教师巡视辅导。 四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。 金：学生思维较活跃，课堂气氛轻松愉快，作品完成情况较好。在教学中以学生为主体，注重对学生审美能力、自主探究能力的培养。学