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小学音乐学科国培 沙桥完小：罗丽琼 小学音乐课的基本课型: 表演课 演唱课 听赏课 听赏与跟唱 表演课 一.师创设情景 二.学生听旋律感受节奏 三.熟悉歌曲的歌词,旋律 四.学生根据歌曲节奏、速度、力度、歌词来 自由创编动作 五.师引导创编 六.跟随音乐表演 七.拓展延伸 演唱课 一.发声练习 二.导入(如:图片导入、启发谈话等） 三.探究新知 (1).聆听范唱——感知旋律特点与歌词 (2).学唱歌曲 (3).巩固(可分组汇报) 四.教学拓展 (1).可根据歌词内容 (2).根据家乡的特点 五.小结 六.课后反思 听赏课 一.根据学生的情况及课本的内容来进行设计,无固定程序。 二.在听赏中引导生感受歌曲情绪、力度、速度；还可根据教学内容选择视屏材料，让生边听边看。 三.教师相应的作乐曲背景介绍,上听赏课还需要完善教学设备. 听赏与跟唱 一.创设情景 二.初听全曲,整体感知 三.提出目标要求,再进行欣赏 四.再次聆听歌曲,并逐步感悟 五.跟唱 六.创作与表现 七.课堂小结 解决音乐教学中的一些问题: 1.如何组织一堂完整的音乐教学? 2.探讨新理念下的音乐教学模式? 3.如何在音乐课堂中激发学生的兴趣? 4.怎样使音乐课堂充满活力？ 5.如何组织节奏教学？ 如何组织一堂完整的音乐教学? 1.课前准备充分 2.导入要激趣(适当的发声练习) 3.选择适