岁月回声教学设计.docVIP

《岁月回声》教学设计 基本信息 姓名 王敏 学段学科 九年级 区县 绍兴市嵊州 学校名称 仙岩镇中心学校 教学题目 《岁月回声》 所选教材 人民教育出版社版中学音乐九年级下册第一单元第2节 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能： 1.能够在欣赏音乐作品的基础上，感受、体验、理解作品所表现得内涵。 2.欣赏《屠城》、《月光》，能够区别比较两首作品的不同音乐表现方法，结合作品知道交响大合唱。21 过程与方法： 结合所学音乐作品，能够分辨各种演唱形式。 情感态度与价值观： 1.区别比较两首作品的不同音乐表现手段，了解交响大合唱。 2.能感受、体验、理解作品所表现得内涵。 2. 学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分） 1．欣赏《屠城》、《月光》，能够区别比较两首作品的不同音乐表现方法，结合作品知道交响大合唱。21 2.结合所学音乐作品，能够分辨各种演唱形式。 3.在聆听感受音乐作品的基础上，理解作品所表现得内涵 2. 项目 内容 应对措施 教学重点 区别比较两首作品的不同音乐表现手段，了解交响大合唱。 通过对比聆听，使同学们自己比较作品不同的表现手段。 教学难点 在聆听感受音乐作品的基础上，理解作品所表现得内涵 聆听是基础，理解作品表现的内涵是重点。 二、学习者特征分析（说明学生的已有知识