北京交通大学刘晓分布拟合检验.pptVIP

三、分布拟合的检验 * * * * 表 列联表（Ⅰ） 数学成绩 合计 语文 成绩 合计 表 列联表（Ⅱ） 数学成绩 合计 语文 成绩 合计 19世纪，伟大的生物学家Mendel按照颜色与形状把豌豆分为四类：黄而圆的，青而圆的，黄而有角的，青而有角的．Mendel根据遗传学的理论指出，这四类的豌豆个数之比应当为9︰3︰3︰1．他在粒豌豆中，观察到这四类豌豆的个数分别为：315，108，101，32．在实际观察中，由于有随机性，观察数一般不会恰好呈现9︰3︰3︰1的比例，因此就需要根据这些观察数据，对Mendel的理论进行统计检验． 检验正是为了这种需要而产生的．除此之外，Mendel的其它许多数据都曾用检验法检验过．可见Pearson的检验对确立他的遗传学说起了一定的作用．而Mendel的实践向统计学家提出了一个很有意义的问题，也促进了统计学的发展． 上述这种分类数据的检验问题的一般提法如下：根据某项指标，总体被分成类： ． 对此，我们最关心的是其比例问题，即属于各类的个体数在总体中所占的比例的大小．通常我们可从理论上、经验上提出一个如下假设： ：类所占的比例为， ． 由于分类是