《论语》十则参考课件2.pptVIP

『论语』十则 孔子： 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 孔子思想核心是：“礼”、“仁”。 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔庙 祭祀孔子的地方 孔林 是孔子及其家族的专用墓地 ——《论语》—— 是一部记录孔子和他弟子言行的书。 共二十篇。 是儒家的重要经典之一。 类型 1、语录体 2、对话体 3、叙事体 1、子曰：“学而时 习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 时常 “悦” 愉快 志同道合的人 了解 生气，发怒 有道德修养的人 却 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 复习，实习 孔子说：学到的（知识）能时常反复温习，心里不也很愉快吗？有朋友从远方来，心里不是很欢喜吗？别人不了解（自己），（自己）却不怨恨，不也很君子吗？ 这句话说了哪几个方面的问题？ 学习的方法 学习的乐趣 个人的修养 译文： 2、曾子曰：“吾 日 三 省 吾身： 为人 谋而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不 习乎？”（《学而》） 我 每天 多次 检查，反省 替 办事 尽心竭力 交往 真诚，诚实 老师传授 的知识 复习 固定句式：“不……乎？” 译作“是不是……呢？” [译]曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 古代治学的人非常重视品德修养 注： 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 3、 [译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。” 讲述正确的学习方法：常复旧课,领悟新知。 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学 [译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。” 则殆。”（《为政》） 迷惑而无所得 危险，有害 讲述正确的学习方法： 学习与思考相结合,方能有所得。 5、子曰：“由，诲 女 知之乎！知之 为 [译]孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------这就是聪明智慧。” 知之，不知为不知，是 知也。”《为政》 教导 教诲 通“汝” 你 认识事物 （的道理） 是 这 通”智“，聪明，智慧 固定句式:“……也”译作“……是……” 讨论正确的学习态度:要老实谦虚,不要不懂装懂。 知道 6. 子曰：“见 贤 思齐 焉，见不贤 [译] 孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 而内 自省也。”（《里仁》） 贤人 相同 内心 自我反省 语气词 7. 子曰：“三 人行，必有我师 焉。 择 [译]孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 其 善者而 从之，其不善者而改之。 表虚数， 几个 走 必定， 一定 于此， 在其中 选择 代词，他们 指“三人” 优点， 长处 顺从， 学习 改正自身 同样的毛病 以上两则讲述正确的学习态度： 向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。 总之，要虚心求教，取长补短，改正不足。 8、曾子曰：“士 不可以不弘 毅， [译]曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？” 任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 有学问有抱负或 有特殊地位的人 胸怀宽广 意志坚强 即“以仁为己任”，把“仁”作为自己的任务 停止 本则讨论思想品德修养: “仁”是孔子学说的核心，曾子这番话的目的是，鼓励人们要为实现“仁”的理想而奋斗终身。 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋 也。”（《子罕》） [译]孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。” 这 凋谢 理解：讨论思想品德修养。处于浊世，君子能洁身自好。 哲理：经历磨难，培养意志，成就大事。 10、子贡问曰：“有一言而 可 以终身 [译]子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕’吧。自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” 行之者乎？”子