历史必修1第6课.pptVIP

第6课 雅典城邦的民主政治 伯利克里时期 公民大会 加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会 这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。 雅典民主的意义与局限： * * * * * * * * 课标要求 ： 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 特征 僭主制 寡头制 民主制 贵族制 君主制 公民大会 政体类型 君主终身世袭，独掌大权 贵族掌握政权 公民掌权 少数人执掌的政权 依恃武力或非法手段夺权 形式上保留，公民权 很少或基本没有 权力受公民大会制约， 公民权有所上升 国家最高治权的体现 无视公民大会 一定程度上受公民大 会制约 君主制 （文明社会初） 贵族制 (前8－前7世纪) 民主制 梭伦改革 克里斯提尼改革 雅典民主制的确立经历了哪几个阶段？ ①废除债务奴隶制； ②设民众法庭； ③抽签选举和差额选举公职；④按财产划分公民的等级，赋予各等级不同的权利和义务 陶片放逐法：也叫“贝壳放逐法”。即在每年的公民大会上，人们把民主威胁者的名字刻在特殊的选票——陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。得票超过6000者，判处流放国外10年。 贵族制下少数人掌握国家权利，民主制下一切享有公民权的自由人掌握国家权利。 结论 一切平民都可以参加国家行政、司法。 贵族垄断国家行政、司法职位。 职位 平民在公民大会上充分享受民主。 贵族元老共同制定国家方针。 表现 民主制 贵族制 古代雅典民主政治的形成 公元前8世纪 贵族制取代君主制 公元前6世纪初 梭伦改革，奠定雅典民主政治基础 公元前6世纪末 克里斯提尼改革，确立雅典民主政治 公元前5世纪 伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代” （提供条件） （引上轨道） （最终确立） （全面繁荣） 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因 为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。 ------伯里克里 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产 生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治， 既是统 治者，又是被统治者的思想。 -----《世界上古史》 通过材料你发现雅典制度的什么特点？ 人民主权 轮番而治 最高权力机关 五百人议事会 常设机关 民众法庭 司法机关 众多规模不大的行政和军事机关 分管国家各项具体事务 1 公民大会——国家最高权力机关 2 五百人议事会——公民大会的附属机构 3 民众法庭——日常司法机关 4 众多的行政和军事机关 ⑴职责：负责___________________________________ ⑵参政者：____________ ⑶主要程序：_________________ 为了保证其效率和秩序，拟订了_________________ 职责： 职责： 二、人民主权与轮番而治（充分体现在伯利克里执政时期） 审议并决定一切国家大事，甚至个人小事 全体合法公民 就某项议案展开辩论 一整套辩论的章法 为鼓励公民参政，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。 负责为大会准备提案并主持大会，负责大会休会期间监督行政官员落实大会决议 对日常司法事务和高级公职人员的任职资格进行终审 职责： 分管具体事务 《一个雅典公民的政治生活》 问题一：他为什么愿意去？ 加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。 雅典的民主政治有与会津贴制保证 问题二：这是为什么？ 雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 加迪来到公民大会会场，一个人进 去后，听到执政官宣布今天的议题有两 项：第一项是投票选出对民主造成威胁的 人。每个有投票资格的雅典公民，在自己 的选区的入口处领取一片陶片，写下民主 妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪 不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了 谁也不知道，这次获票最