《走一步_再走一步》.pptVIP

默读课文，要求： 快速(每分钟不少于500字） 理清时间、地点、人物、环境、情节 给文章分段 文章共23段，可分三个部分。第一部分（1~13），冒险。 写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架，上下不得。第二部分（14~22），脱险。 写“我”恐惧地伏在石架上，后来在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下石架。第三部分（23），感悟。 写由小时候爬山的事感悟出的人生道理。 文章主旨 作者通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的哲理：1在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。(化整为零、化难为易）。2当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。 　1走一步，再走一步 　溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样；2深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功； 　 研讨二：心理变化 渴望——犹豫不决——战战兢兢，提心吊胆——恐惧，疲乏——下悬崖时：毫无信心——有了点信心——自信心更强了——感到获得了一次巨大的成功。 如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我想，，这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。 杰利角度 我感觉四个孩子的人品有问题。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本不是真正的朋友，简直可恶之极。 四个孩子的角度 1 2 3 * * * * * * * * * * 走一步 再走一步 莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本． 莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事性散文、抒情性散文和说理性散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样; “神不散”指立意明确,主题鲜明而集中。 训诫 屡次 迂回 啜泣 耸立 纳罕 颤抖 瘦骨嶙峋 头晕目眩 落下 着眼 jiè lǚ yū chuò sǒng hǎn chàn línxún xùan là zhuó 一：冒险 二：脱险 1、故事发生在美国哪个城市？ 费城。 2、故事发生距今多久？ 57年前。 3、故事发生在当时的什么时间？ 7月里一个闷热的日子。 4、故事发生的原因是什么？ 因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。 5、“我”为什么拿不定主意？ 因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。 6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？ 一共有6个小男孩。内德和杰利 7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程） 8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？ 是的；不是；“我”。 9、“我”在爬山中遇到了什么困难？ “我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。 11、谁叫来了“我”的父亲？ 杰利 12、“我”是怎样脱险的？ 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 10、被伙伴抛下后“我”的反应是什么 啜泣、恐惧和疲乏，伏在岩石上不能动弹 信心丧尽 信心萌发 信心大增 走 一 步 再走一步 （详） （略） “我” 体弱多病，胆小， 悬崖高度。 伏笔 课文脉络 1