历史必修一第1课课件.pptVIP

问题1： 根据所学知识，请说出中国历史分期中的古代是指哪一段时间？ 问题2： 中国历史上朝代更替顺序是什么？ 问题3： 请说出远古时期部落联盟首领产生的方式？这种方式又被称作什么？ 第1课  夏、商、西周的政治制度 一、王位世袭制 1、确立： 2、特点： 3、表现： 4、实质：（思路：与生产力发展相联系。是生产资料私有制发展在政治上的体现，是历史的进步） 中央： 5、夏商时期的行政管理制度 地方： 二、等级森严的分封制 1、目的： 2、内容及对象： 3、权利和义务： 4、作用： 5、破坏： 三、血缘关系维系的宗法制 1、目的： 2、含义：规定宗族内嫡庶系统 3、核心： 4、特点：嫡长子继承制 5、作用：保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结 6、与分封制的关系： 西周的宗法分封制度，曾在巩固国家政权、扩大统治范围方面发挥过积极作用。但作为早期政治制度，其本身的弊端最终导致其必然要被一种新的制度所替代。又有什么新的制度出现了？下一节课我们将学习相关内容。 * * 第1课 夏、商、西周的政治制度 远古——古代——近代——现代—— —前2070年——1840年——1949年— （夏朝建立）（鸦片战争）（新中国成立） 夏商与西周，　　东周分两段，　　春秋和战国，　　一统秦两汉，　　三分魏蜀吴，　　两晋前后延，　　南北朝并立，　　隋唐五代传，　　宋元明清后，　　王朝至此完。 选贤与能；禅让制 问题4： 请结合上面三幅地图分析，在家天下的社会，随着疆域的不断扩大，周武王采取了什么措施来巩固广阔的疆土？ 封建诸侯，以蕃屏周 镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职 西周后期，王权衰弱，被破坏 加强统治，巩固王权 加强统治，巩固王权 西周社会结构 示意图 天子 诸侯 卿、大夫 士 庶人 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子:我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？ 宗法制与分封制的关系： 1．二者是互为表里的具有政治性质的制度 2．宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 分封制是权利的分配 宗法制是分配的原则 西周宗法制 本课小结 夏商周的政治制度 夏商的政治制度 西周的政治制度 中央 地方 分封制 宗法制 王位世袭制的形成 相、卿、士等的设立 封侯、伯 特点 作用 内容 破坏 内容 特点 作用 封建诸侯，以蕃屏周 加强统治，巩固王权 西周后期，王权衰弱，被破坏 规定宗族内嫡庶系统 嫡长子继承制 保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结 镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职 1、右图反映的是哪个王朝的政治制度? A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝 2、《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十有国，姬姓独五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给他们： A、封号和耕牛 B、土地和耕牛 C、土地和人口 D、人口和铁犁 D、二哥（22岁） 妾二 C、大哥（25岁） 妾一 A、三哥（20岁） B、四哥（14岁） 妻 一般称谓 妻妾 3、观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是： 4、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙，这说明，宗法制以什么为纽带的： A、财产 B、地域 C、信仰 D、血缘 6、《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时： A、周室衰微，王命不行　　　　　　　 B、尊王攘夷，大国争霸 C、王权衰弱，分封制受到破坏