发现自己的潜能(新)精品课件精品中学ppt课件.ppt

Page ? * Page ? * Page ? * 探究与思考： 农民危急之中显身手（教材51页） （一）认识自我的潜能 农民的潜意识告诉自己一定要抬起卡车救儿子，结果他做到了。 问题一 你相信人真有这么大的潜能吗？为什么? 人是不断 发展的，我们每一个人都有很大的发展空间，许多事情做不到其实就是潜意识在作怪。 研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 人的潜能是多方面的 多元智能结构图 猜猜这是人哪方面的智能？ 身体运动智能 语言智能 语言大师 侯宝林、马季 著名文学 家鲁迅 音乐智能 人称音圣 的贝多芬 自我认识智能 唐太宗任人唯贤，从善如流，闻 过即改，开创了大 唐“贞观之治”的辉 煌盛世。他认为： “以铜为镜，可以 正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人 为镜，可以明得失 ”。 语言智能 音乐智能 数理逻辑智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 说一说:对照上述七方面,你有 哪些潜能未被开发呢? 写一写： 你的潜能在哪里？（教材52页） 我现在的特长表现在————————。 我可能有—————————————方面的潜能。 我的好朋友现在的特长表现在————————。 我的同桌现在的特长表现在—————————。 潜能大搜查 人的特长往往是人某个方面潜能的表现 特长并不等于潜能 看得见的 知道的 潜在的 未知的 问题：它们一样吗？ 思考题: 1、人的特长等于潜能吗？ 他们之间有什么关系呢？ 特长不等于潜能 关系：特长是潜能的的外在表现， 潜能是特长的内在根源。 人的潜能 巨大的 有待开发和利用 多方面的 认识潜能 我们要做有心人，善于把它们发掘出来。 二、如何发掘自己的潜能 发掘自己的潜能 探究：事例1：成功的企业家（教材52页） 你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？ 我的未来不是梦 方法一：积极暗示法。经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能 事例2：沙滩上的建筑师（教材53页） 你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？ 方法二：目标想象法。一个人在心中想象出一个更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能、增强自信、发展自我、更新自我，并最终获得成功。 激发潜能，创造未来（教材53页） 根据自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划： 我打算先开发自己（ ）方面的潜能，我准备（ ），我将成为（ ），然后坚持每天（ ）···· 方法三：参与实践法。只有在实践才能激发潜能，我们要培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 Page ? * Page ? * Page ? *