主题班会教育资源的开发与运用.pptxVIP

主题班会教育资源的开发与运用;一、学生品德培养必须树立的三个观念;二、主题班会教育资源的种类;三、主题班会教育资源的开发与运用示例; 第一部分：运用图片案例引出生活中不遵守交通规则的现象。;;;“中国式”过马路; 注解：这里用到的图片属于网络资料，也可以发动学生课前自己拍摄这类行为的照片。学生拍摄的过程其实就是最好的安全体验。案例（图片、文字）的开发一定要源于生活，源于学生实际，最好是学生身边发生的事情，这样才最具感染力。; 第二部分：运用视频资源让学生了解不注意交通安全的严重后果。; 注解：视频是主题班会中应用非常频繁的一种教学资源。使得班会更加生动，形象，会极大刺激学生的感官，达到预期的效果。主要包括自拍视频和网络视频。; 自拍视频：如《感恩父母》主题班会播放通过QQ、微信等方式搜集的父母给子女的话的视频，或者现场连线的方式。《习惯培养》主题班会中学生拍摄身边的不文明行为等。 自拍视频的加工制作可以参考微课的制作方法，运用“会声会影”，“喀秋莎视频编辑软件”等进行必要的加工。;网络视频 ★百度视频搜索 ★中央电视台首席视频 ★中央电视台新闻直播间 ★微信视频 每年的：开学第一课，最美教师评选活动，感动中国，道德模范评选及重大的国家活动（如：阅兵，奥运会开幕式等）都是很好的视频资料。 视频下载常用的软件 硕鼠下载器：/ 维棠下载软件：/;视频应用要注意的问题： 第一：不能滥用视频资源，不能用放视频代替班会。 第二：引用视频一般不能太长，3分钟左右为宜。 第三：视频一定要清晰，声音要清楚。 第四：视频内容要与班会内容紧密联系，注意正确的价值引导。; 第三部分：引入小组竞争运用快速记忆、抢答的方式熟记交通安全标志。;法宝一;法宝一; 注解：小组竞赛，快速记忆、抢答。这类活动的开展有利于活跃课堂氛围，调动学生积极性，培养学生责任意识、满足学生成功的需要。适合需要学生记住的常识类问题，如：班规的内容，好的学习习惯等。; 同时游戏也是孩子们喜闻乐见的活动形式，中学生好奇心强、活泼爱动贪玩，做游戏完全符合学生的天性，遵循了学生的认知规律，学生在游戏中不知不觉地学习，能达到寓教于乐的作用。比如：团结合作类班会一般多采用游戏的方式。;游戏规则：全体同学一起参加，两两组合，双方不能商量。各自在纸上写下自己想得到的钱数。如果两个人的钱数之小于100，则钱数多的人获胜进入下一轮。如果双方钱数一样或者超过100元则淘汰。以此类推，直到最后找到“大富翁”。;2017-4-11; 第四部分：运用小组合作讨论并编写安全口诀的方式牢记安全注意事项;法宝二;法宝二; 注解：小组合作讨论能够培养学生的团队合作意识，激发学生的思维碰撞，取长补短，共同提高。小组讨论要注意：①主题要有意义。②讨论内容要贴近学生实际，学生有话可说，同时小组比个人更易完成讨论任务。③讨论小组的组织要规范。; 第五部分：运用文字介绍和情境模拟的方式掌握安全急救方法。;;情景模拟; 注解：教师根据班会主题设计情节，组织学生进行情景剧或小品表演。这种形式可以增强学生的参与意识，通过表演或现场演示与现实生活联系起来，让学生在表演和观看中领悟班会内容，从而加深学生对教学内容的理解。这种形式要求教师要设计情节，编排剧本，选好表演者，进行排练。如：励志类班会表演20年后的自己。感恩父母类的班会表演父母的艰辛努力等。