信息技术支持下的历史复习课.pptx

信息技术在历史复习课上的运用 江苏省苏州第十中学 汪建红 历史知识的特点及复习对策 ——数 轴 ——列 表 ——导 图 【回眸要点】 世界贸易组织(WTO)与关贸总协定的区别 关贸总协定 1947年 世贸组织 1995年 性 质 管辖范围 承担义务 临时适用的多边贸易协定 常设的永久性 国际组织 部分货物贸易 货物、服务贸易 及知识产权 随意性 强制性 世界贸易组织(WTO)与关贸总协定的区别 世界贸易组织(WTO)与关贸总协定的区别 规范化 法制化 自由化 鸦片战争后 —— 地主阶级 甲午战争后 —— 资产阶级 ——学习器物 ——仿行制度 民族危机加深 向西方学习不断深入 向西方学习 与 救亡图存道路 相结合 可视化思维工具 可视化思维工具 可视化思维工具 可视化思维工具 可视化思维工具 通史体例下清朝 开辟新航路 15世纪末至16世纪 ——世界市场雏形出现 案例：新航路的开辟 资本主义世界经济体系 Inspration软件的特点 直观思维 内在逻辑 知识迁移 灵活方便 兼容性强 Inspration制作过程 云智慧助手：客观题即时反馈 试卷评讲中的信息技术 采集 批注 案例 参考资料 赵恒烈：《历史思维能力研究》，人民教育出版社1997年； 赵恒烈主编：《中学历史图示教学法》，人民教育出版社1989年版； 张保华主编：《中学历史图示教学研究与运用》，云南教育出版社1991年版； 罗辉：《打开智慧的魔盒:思维导图、概念图应用宝典》，清华大学出版社2011年版。