第六章第二节 神经系统的组成(教案）.docVIP

第六章 第二节 神经系统的组成 荆州开发区沙市农场中学 杨东 学习目标 1、描述人体神经系统的组成和功能。 2、说出脑的组成，概述大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能是什么。 3、描述神经元的结构和功能。说明人体各部分的协调动作主要是靠神经系统的调节来实现。 学习重点 神经系统各组成部分的功能 学习难点 大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能 学习方法 自主学习 合作交流 讨论 展示 学习过程 创设情境 我们已经知道人体在生活过程中可以通过眼、耳、皮肤等器官获取外界环境的信息。那么，人体是如何综合利用这些信息呢？ 学生游戏---------接直尺。 设问导读 要准确接到直尺，身体各部分应该怎样默契配合？其中起主要作用的是什么？ 通过抛接直尺活动，我们认为人体各部分默契配合中神经系统起主要作用，能不能用反面 例子来说明呢？ 请阅读课本P87的【资料分析】，参考屏幕上的表格，围绕发病原因、发病部位及症状来分析，尝试提问和解释。 新知识教学 探究神经系统的组成 由上述资料介绍的病例，分别涉及到脑、脊髓或神经的损伤，说明感觉、肢体的运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。 引导学生看书，了解大脑、小脑、脊髓和神经的功能，进行交流。 教师及时指导，进行评价，强调一下脑、脊髓的功能，并引导学生对没有考虑到的地方进行补充。 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。 大脑：