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商品和商品经济的含义 北京市第五十四中学 邱 萍 现场“拍卖会” 自然状态下的阳光、空气 国家对污染的空气进行提炼，把提炼出来的新鲜空气装入密封的罐子中 把装入罐子的新鲜空气拿到市场上出售 购买的电视机、空调等实物是商品，人们购买的信息、技术 呢？ 商品 与 商品经济 商品经济 的产生过程 私有制的产生——决定性条件 第一节 商 品一、商品和商品经济的含义1、商品：用于交换的劳动产品。2、商品经济（1）产生过程（2）含义：商品生产和商品交换的总和。（3）产生条件：社会分工、私有制的产生 * * 准备竞拍物品 制定起拍价格 宣读拍卖规则 师生参与拍卖 哪些是商品？ 哪些曾经是商品？ 商品----- 用于交换的劳动产品。 “商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品”，对吗？ 商品和其他劳动产品的比较 商品和其他非劳动产品的比较 商店里卖的“农夫山泉”、“乐百氏” 录下各种鸟鸣、松林、瀑布、小溪的声音，经过剪辑，成为催眠曲 农民向地主缴纳的地租 生活所迫出售的自己肾脏器官 购买的电视机、空调等有形实物是商品，人们在理发店、银行等服务场所享受的服务呢？ 有偿“转会”的运动员是商品吗 ？ 商品经济----- 商品生产和商品交换的总和。 商品经济 产生的根本原因 社会生产力的发展 商品经济 产生的条件 社会分工——前提条件 课堂小结 课堂练习 一 先有商品生产，后有商品交换。 商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品。 商品经济就是商品生产和商品交换的总和。 课堂练习 二 信息产业连续两年成为我国的第一支柱产业，手机短信成为经济增长的一个亮点。据此回答： 1．手机短信—— A．是用来交换的劳动产品 B．是用来交换信息的，不是劳动产品 C．是用来交换的物质产品 D．是精神产品，不是用来交换的 课堂练习 二 2．手机短信之所以成为商品，从根本上说是—— A．生产力发展的必然结果 B．生产关系发展的必然结果 C．社会分工的必然结果 D．在出现了手机之后才出现的 课堂练习 三 1．今年圣诞节，小张购买了6张贺卡作为礼品送给了同学。此时此刻，这6张贺卡还是不是商品？试用所学知识分析。 2．观察自己周围的商品，试分析总结商品的类型。 2006年8月 制作