2014届高考地理一轮复习课件：第六单元第一讲人口数量的变化和人口合理容量（人教版）.pptVIP

3．分析形态，判断类型 人口金字塔图存在着一些变形和过渡形态，如纺锤形、葫芦形、圣诞树形等，要运用联系的观点分析某一时间不同年龄段所占比重的含义。如下图中增长型，少年儿童人口比重大,老年人口比重小，这是人口出生率、自然增长率长期都较高的结果，该地区的人口增长模式一般属于传统型。再如缩减型,少年儿童人口比重缩小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。这种类型的人口增长模式一般属于现代型。 4．联系实际，注重外因 在判读分析时要结合某地实际，充分考虑各种外在因素的影响，如大规模战争、中国三年自然灾害、计划生育政策的实施对人口的影响。如下面左图中20岁左右人口比重较大，可能为大学城；右图中20到50岁男性人口所占比重较大，可能为矿产资源的开发吸引大量男性务工人员的到来。 随堂演练?同步测评 梯级巩固?课后落实 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第六单元 人口的变化 第一讲　人口数量的变化和人口合理容量 [备考导航] 最新考纲 名师解读 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2.环境承载力与人口合理容量的区别。 1.掌握不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2.理解环境承载力，环境人口容量和人口合理容量。 3.掌握不同国家的人口问题及解决措施。 4.学会各种人口统计图的判读。 本节目录 知识梳理?自主探究 核心归纳?重难突破 技能培养?专项提升 随堂演练?同步测评 梯级巩固?课后落实 知识梳理?自主探究 一、人口的自然增长 1．总体趋势：不断_____。 2．决定因素：出生率和死亡率。 3．时间差异 增长 【点睛】　①人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。 ②一个地区人口数量最多是在其增长率由正值变为0的时刻,而不是增长率最大的时刻。 不平衡 缓慢 很快 二、人口增长模式及其转变 图示 模式转变 说明 ①总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型向_____型的过渡阶段。②我国的人口增长模式已是________,但因_____________,人口增长仍较快 现代 现代型 人口基数大 【提示】　(1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。 (2)原始型与现代型的人口自然增长特点相似，但原始型是出生率、死亡率处于高位状态下的缓慢增长，而现代型则是低位状态下的缓慢增长。 (3)不同人口增长模式的判断 ①原始型：出生率、死亡率均在4%左右，自然增长率在 1%以下。 ②传统型：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。 ③现代型：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率在1%左右及以下。 三、环境承载力与人口的合理容量 1．环境人口容量 (1)实质：某地环境承载力的直观反映。 (2)制约因素： _____、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等。 2．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区_______的人口数量。 (2)意义：影响一个国家或地区的__________和___________的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。 资源 最适宜 人口战略 人口政策 (3)谋求措施 世界 各国、各地区 发展中国家尽最大可能把人口控制在__________之内；建立公平的秩序 尊重__________的客观规律，__________制定本区域持续发展战略 合理规模 人地协调 因地制宜 核心归纳?重难突破 [典题导入] [典题1]　(2012·高考山东卷)下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答(1)～(2)题。 考点一　人口增长和人口问题 (1)图中信息反映出(　　) A．1982～2009年人口出生率呈上升趋势 B．1982年的人口平均年龄比2009年的低 C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多 (2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化(　　) A．显示人口的增长速度加快 B．意味着社会养老负担加重 C．不影响劳动人口的职业构成 D．表明25～59岁劳动力资源数量下降 解析：(1)读图可知，1982～2009年0～14岁的少年儿童占总人口的比重明显变小，反映出这段时期人口出生率呈下降趋势，故A错误；1982年与2009年相比，青少年占的比重大，老年人占的比重小，故1982年人口平均年龄比2009年的低，故B正确；图中显示，1982年与2009年相比，40岁及以上各年龄组的人口比重均小，故C错误；图中1982年和2009年的20～24岁年龄组占总人口比例相当，但2009年比1982年人口基数大,所以1982年20～24岁年龄组人口数量比2009年的少,故D错误。(2)读图可知，与1982年相比，2