心理行为现象验证实验指导-福建医科大学教务处.PDF

心理行为现象验证实验指导 福建医科大学心理与行为实验教学中心 心理行为现象验证实验指导 __________________________________________________________________________ 姓名：___________________________ 年级：___________________________ 班级：___________________________ 组别：___________________________ 学号：___________________________ 心理与行为实验教学中心 2013 年 心理行为现象验证实验指导 实验室使用注意事项 一、 参加实验前，必须认真复习教材中的有关理论，预习实验指导讲义， 明确本次实验的目的、要求、实验的原理和步骤及操作规程。 二、 实验室的设施布局不得随意变动，保持实验室内的清洁卫生，严禁 带食物进入实验室，禁止在机房内吸烟，乱扔杂物。保持安静，不得高声喧哗， 严禁在室内嬉戏打闹。使用基础心理学实验室时，请将包放置窗边实验台上。 三、 实验中，认真、如实记录各种实验数据，积极分析思考，不得马虎 从事，不得伪造或抄袭他人数据。 四、 在实验中不得动用与本实验无关的设备或单元。实验结束后，关闭 仪器电源。 五、 实验前后均要仔细检查本组实验台 （或计算机等设备）仪表和清点 本组实验器材，并如实填写“实验设备使用登记表”，若有损坏、丢失，需及时 声明并进行登记。 六、 对实验室仪器及工具材料均需爱护，节约使用。不得动用他组的仪 器、工具。凡损坏者，均应检查其原因，报告指导教师和实验室负责人，并按 具体情节进行处理或赔偿。 1 心理行为现象验证实验指导 第一部分 普通心理学实验课程 一 颜色知觉实验2 二 注意综合实验7 三 记忆综合实验13 四 心理旋转实验19 五 表情认知24 第二部分 实验心理学实验课程 六 E-Prime 基础28 七 心理物理法综合实验32 八 反应时综合实验36 九 短时记忆容量测定46 十 自行设计实验50 2 心理行为现象验证实验指导 第一部分 普通心理学实验课程 一 颜色知觉实验 【实验目的】 认识彩色负后像、颜色混合现象。 【实验器材】 1. JGB-B型心理实验台速示器单元、计时计数器单元；手表 1只；手键 1个；导连线1 根。 2. 实验一：10×15CM 卡片一套（其中测试卡片3张，每张卡片中心分别有半径为2.5CM2 的红、绿、蓝色的圆形，圆形的圆心又有一个小 “+”；白色背景卡片1张。 3. 实验二：10×15CM 的卡片，左边 10×10CM 为彩 （红、黄、绿、蓝、橙、紫），右2 2 边10×5CM 为黑色的卡片。每种卡片各2张。共 12张。2 【实验程序/步骤】 1. 准备工作： (1)接上电源，将导连线的一端接速示器的 “反应时检出”；另一端接计时计数器的 “反 应时输入”； 将反应时手键接在计时计数器被试侧的 “手键”插口上。 (2)速示器电源选择 “ON”，灯亮表示电源接通。调节速示器A、B视场的明度使其达到最 大；在 “工作方式选择”栏，将A、B均选 “定时”，并选 “A—B”顺序方式；在 “时 间选择”栏，将A定为 “0001”，B定为 “9000”。 (3) 打开计时计数器电源，