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倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 27.2与圆有关的位置关系 圆外的点 圆内的点 圆上的点 平面上的一个圆,把平面上的点分成三类:圆上的点,圆内的点和圆外的点。 思考:平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分? 设⊙O 的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有: 点P在⊙O内 点P在⊙O上 点P在⊙O外 点与圆的位置关系 d<r d=r d>r r p d p r d P r d 如图,设⊙O 的半径为r, A点在圆内 B点在圆上 C点在圆外 点A在⊙O内 点B在⊙O上 点C在⊙O外 反过来,如果已知点到圆心的距离和圆的半径之间的关系,可以判断点和圆的位置关系? OA<r OB=r OC>r A B C r OA<r OB=r OC>r O 已知⊙O的面积为25π。 (1)若PO=5.5,则点P在 ; (2)若PO=4,则点P在 ; (3)若PO= ,则点P在圆上。 (4)若点P不在圆外,则PO 。 练一练 1、⊙O的半径10cm,A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm,则点A、B、C与⊙O的位置关系是:点A在 ;点B在 ;点C在 。 2、⊙O的半径6cm,当OP=6时,点A在 ; 当OP ( ) 时点P在圆内;当OP 时,点P不在圆外。 3、正方形ABCD的边长为2cm,以A为圆心2cm为半径作⊙A,则点B在⊙A ;点C在⊙A ;点D在⊙A 。 4、已知AB为⊙O的直径P为⊙O 上任意一点,则点关于AB的对称点P′与⊙O的位置为( ) (A)在⊙O内 (B)在⊙O 外 (C)在⊙O 上 (D)不能确定 例1: 如图所示,在A地正北80m的B处有一幢民房,正西100m的C处有一变电设施,在BC的中点D处是一古建筑。 因施工需要,必须在A处进行一次爆破。为使民房、变电设施、古建筑都不遭到破坏,问爆破影响面的半径应控制在什么范围内? 在直角三角形ABC中,∠C=Rt∠,AC=3cm,AB=5cm。若以点C为圆心,画一个半径为3cm的圆,试判断点A,点B和AB的中点D与⊙C的位置关系。 C A B 例2:在平面直角坐标系中,⊙P的圆心P(1,2),⊙P的半径为r。 ①若r=2,试判断原点与⊙P的位置关系? ②当r满足什么条件时,原点在⊙P外? 例3、如图,已知矩形ABCD 的边AB=3厘米,AD=4厘米。 (1)以点A为圆心,4厘米为半径作圆A,则点B、C、D与圆A的位置关系如何? (2)若以A点为圆心作圆A,使B、C、D三点中至少有一个点在圆内,且至少有一个点在圆外,则圆A的半径r的取值范围是什么? 练 习 3、一个点到已知圆上的点的最大距离是8,最小距离是2,则圆的半径是____ 2、如图,⊿ABC中,∠C=90°, BC=3,AC=6,CD为中线, 以C为圆心,以 为半径作圆, 则点A、B、D与圆C的关系如何? 1、已知圆P的半径为3,点Q在圆P外,点R在圆P上,点H在圆P内,则PQ___3,PR____3,PH_____3. 如图,一根3m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 用一用 5 三、巩固新知 应用新知 若改为5m呢? 改为6m呢? 5m o 4m 5m o 4m 正确答案 课堂练习: 2已知⊙O的半径是5cm,A为线段OP的中点, 当OP满足下列条件时,分别指出点A与⊙O的位置关系: 当OP= 6cm时, ; 当OP=10cm时, ; 当OP=14cm时, 。 1、正方形ABCD的边长为3cm,以A为圆心,3cm长为半径作⊙A,则点A在⊙A ,点B在⊙A ,点C在⊙A ,点D在⊙A 。 想一想 一个8×10米的长方形草地,现要安装自动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准备安装几个? 怎样安装? 请说明理由. 8 10 6 A B 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练
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