2014年高考语文专题专项复习诗歌鉴赏古诗词鉴赏表达方式1课件新人教版.pptVIP

古诗鉴赏 古诗鉴赏的方法 古诗鉴赏——古诗意境 （一）虚实相生 虚实相生 虚实相生 虚实相生 （二）实中见虚 实中见虚 实中见虚 实中见虚 实中见虚 （三）意境高下 意境高下 比较下面两首诗，你认为哪一首写得更好？为什么？ 比较《香菱学诗》中香菱的三首诗作 阅读下面一首诗，完成后面的问题 2004年高考语文试题?北京卷 总结 诗词鉴赏 【考纲要求】 鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 ①写了什么？ （内容？类型？主旨？） ②怎么写的？ （诗眼？意象？手法？） ③这样写好不好？好在什么地方？ （知其好，知其所以好） 本课涉及两个概念： 虚实、意境 实境——逼真描写的景、形、境。 虚境——由实境诱发和开拓的审美想象空间， 对情、神、意的体味。 实——眼前之景 虚——言外之意 杜牧的《赤壁》： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 李商隐的《夜雨寄北》： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 议论为虚 想象为虚 夜 雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 注：诗人谪居江州时作。 虚境：彻夜无眠，内心孤寂 实境 状难写之景如在目前 含不尽之意见于言外 景宜显情宜隐 白居易的《琵琶行》中三处有关“月色”的描写： 烘托了离别时的凄惨愁苦。 做到了情景交融。 ① 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 白居易的《琵琶行》中三处有关“月色”的描写： 欣赏了美妙的音乐后，心灵如洗，清澈澄明。 ② 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。 白居易的《琵琶行》中三处有关“月色”的描写： 烘托了琵琶女的满腹离思和孤苦。 做到了情景交融。 ③ 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ①不得进门的遗憾； ②怦然心动的愉悦； ③满园春色的想象； ④“美好的东西总是关锁不住的”的哲思。 虚： 景中有情 景中有理 ⑤其园主人隐士乎？ 景中有人 “意境”也叫“境界”。 “诗的境界是情景的契合。” （朱光潜） 意境的两个构成要素： 实——眼前之景 虚——言外之意（情） “意境高下”就看诗歌是否做到了“虚实相生”、“情景相融”。 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 登鹳雀楼 （唐）畅当 迥临飞鸟上， 高出世尘间。 天势围平野， 河流入断山。 楼高 境阔 意境阔大 由景入理：登高才能望远 下：有实无虚 高：虚实相生 意境高下 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 意境高下 香菱写的第二首诗： 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦蛾应借问，缘何不使永团圆！ 香菱写的第一首诗： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐，所以黛玉说“被他缚住了”，即不能从前人的套子中跳出来。 香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等情景烘托，渐渐放开了手脚。但“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过于穿凿了”。 香菱写的第二首诗： 非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。 香菱写的第三首诗： 这首诗是成功的。除首联外，句句都似非写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。它最大的优点，是切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，