有机化学实验教案.doc.doc

昆 明 医 学 院 教 案 教学部门：药学院 教研室：化学 教师姓名：章小丽 授课时间：2011年3月 课程名称 有机化学实验 年级 10级 专业 临床医学等 授课教师 章小丽 职称 副教授 课 型(大、小) 小 学时 3学时 授课题目（章、节） 实验一、仪器的洗涤、安装及沸点的测定 教材（名称、主编、出版社、出版时间、版本） “有机化学实验” （郭蕴苹主编，云南大学出版社，2009年2月第一版） 教学目的与要求： 学会玻璃仪器的洗涤。 熟悉常压蒸馏及减压蒸馏装置的安装。 了解测定有机化合物沸点的原理及意义。 掌握微量法测定有机化合物沸点的方法 教学重点、难点： 重点：1、常压蒸馏及减压蒸馏装置的安装技术。 2、沸点的测定。 难点：1、常压蒸馏及减压蒸馏装置的安装技术。 2、沸点的测定及读数。 教学方法： 传统式、提问式、学导式、直观教学式 多媒体及板书设计要点： 实验一、仪器的洗涤、安装及沸点的测定 一、目的要求 二、实验原理、操作步骤及注意事项： （一）、蒸馏装置的安装 1、蒸馏：指将液态物质加热到沸腾变为蒸气，又将蒸气冷凝为液体的联合操作。 2、作用：（1）分离、提纯液体混合物（根据沸点的差异） （2）回收溶剂（浓缩溶液） （3）沸点测定 （4）定性纯度检验 3、分类：常压、减压、水蒸气蒸馏等。 4、安装方法：从热源起按从下到上、由左到右的顺序安装。 5、拆除方法：先拆热源，然后按安装相反的方向拆除。 6、注意事项： （二）、沸点的测定 1、沸点：指液态物质受热时，蒸气压增大至与外界大气压相等时液体沸腾的温度。 2、安装及装样： 3、加热测量 4、计算标准沸点 T0=t测-（0.030+0.00011 t测）?△P 基本内容 辅助手段和时间分配 一、目的要求 二、实验原理、操作步骤及注意事项： （一）、蒸馏装置的安装 1、蒸馏：指将液态物质加热到沸腾变为蒸气，又将蒸气冷凝为液体的联合操作。 2、作用： （1）分离、提纯液体混合物（根据沸点的差异） （2）回收溶剂（浓缩溶液） （3）沸点测定 （4）定性纯度检验 3、分类：常压、减压、水蒸气蒸馏等。 4、安装方法：从热源起按从下到上、由左到右的顺序安装。 5、拆除方法：先拆热源，然后按安装相反的方向拆除。 6、注意事项： （1）十字夹开口向上。 （2）检查气密性。 （3）冷凝管入水口在下，出水口在上。 （二）、沸点的测定 1、 沸点：指液态物质受热时，蒸气压增大至与外界大气压相等时液体沸腾的温度。 2、 安装及装样 （1）安装沸点管并加2滴乙醇样 （2）装置的安装 注意事项：要用橡皮圈固定沸点管；沸点管中样品与水银球靠近；b型管中水浴须上支管与直立管相连；温度计不能与b型管内壁相靠。 3、 加热测量 4、 计算标准沸点 T0=t测-（0.030+0.00011 t测）?△P △P=P当地-P 讲授30分钟 常压蒸馏及减压蒸馏装置的安装。 3、沸点的测定装置。 注：主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，主要专业外语 词汇，教学内容的补充等。  小 结 总结蒸馏、常压蒸馏及减压蒸馏的概念。 分析常压蒸馏及减压蒸馏的区别所在，强调各自的作用。 强调安装的注意事项。 4、强调沸点测定时的注意事项，尤其是温度读数。 复习思考题、作业题 1什么叫减压蒸馏，它适用于哪些物质？安装装置时应注意哪些事项？ 2测定沸点时应注意什么？ 下次课 预习要点 预习下一实验“纸层析和薄层层析”，并写预习报告。 实施情况及分析 教研室审阅意见： 研室主任签名： 年 月 日 昆 明 医 学 院 教 案 教学部门：药学院 教研室：化学 教师姓名：章小丽 授课时间：2011年3月 课程名称 有机化学实验 年级 10级 专业 临床医学等 授课教师 章小丽 职称 副教授 课 型(大、小) 小 学时 3学时 授课题目（章、节） 实验二、纸层析和薄层层析 教材（名称、主编、出版社、出版时间、版本） “有机化学实验” （郭蕴苹主编，云南大学出版社，2009年2月第一版） 教学目的与要求： 学会纸层析和薄层层析的操作技术。 了解纸层析和薄层层析的原理、方法及应用。 教学重点、难