2015届《三维设计》大一轮复习:11.1读图析图能力--地理漫画图的判读.pptVIP

2015届《三维设计》大一轮复习:11.1读图析图能力--地理漫画图的判读.ppt

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2015届《三维设计》大一轮复习:11.1读图析图能力--地理漫画图的判读

* 第十一章 人类与地理环境的协调发展 第一讲 人地关系思想的演变 【读图析图能力】 ——地理漫画图的判读 漫画是一种用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征等独特的表现方式,寓抽象于形象之中,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺、警示的效果。 地理漫画的表现主题多集中在资源、人口、环境、粮食等重点问题上,用以反映人口问题以及由于人类不合理的人类活动导致的环境问题,展示人地关系及其协调途径。 【熟知典型图示】 图1 小鸟的悲哀 图2 小草的哀求 图3 飞来的山峰 判读漫画,先抓主题,再分析,找出前因后果,最后有针对性地提出解决问题的方法(或措施、意见)。以上三幅漫画可从五个方面来解读: 【掌握判读技巧】 (1)解读标题。 漫画不能采用直白的标题,应该用夸张、比喻、象征性的标题。如上面三幅漫画的标题如果用“滥伐森林”“过度放牧”“人口过度增长”,就达不到漫画的效果,甚至就不是漫画了。 以上三幅漫画可重新命名: “小鸟的悲哀”可命名为:还我家园、无家可归、难民悲歌等。 “小草的哀求”可命名为:争先恐后、明天的早餐在哪里、最后的晚餐等。 “飞来的山峰”可命名为:农民的优惠、农民要失业等。 (2)反映的问题。 每幅地理漫画都反映了特定的地理问题,一般从画面中的内容可以读出来。如“小鸟的悲哀”反映的是乱砍滥伐森林,动物失去了家园,生物多样性减少。“小草的哀求”反映的是过度放牧。“飞来的山峰”反映的是人口过度增长,耕地不断减少。 (4)造成的危害。 植被具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等生态效益,一旦破坏将会导致水土流失、土地荒漠化、全球变暖加剧、物种灭绝等不良后果。 (5)解决问题的措施。 如预防和治理滥伐林木的对策:完善林木保护机制,加大监管力度;建立起打击滥伐林木的长效管理机制;深入开展有关法律法规的宣传,增强人们的法制观念,提高农民的林木保护意识。又如关于人口过度增长的问题,人类必须考虑自身发展与环境之间客观存在的依赖关系,根据自然环境所提供的物质条件,保持和调节人口与环境相适应的比例关系,决不盲目地发展自身,要使人口的适度增长与环境保护处于良性循环之中。在这方面,发展中国家更要注意控制人口过度增长。 [典例] (2013·北京东城区模拟)下图为“我国规划中的粤赣运河漫画”。下列关于粤赣运河叙述正确的是(  ) 【应用“读图规范”】 A.连接长江流域的赣江和珠江流域的北江 B.可发展航运、养殖等,有百利而无一害 C.穿越武夷山脉,有利于武夷山旅游业的发展 D.占用沿线大量的土地,延缓当地经济的发展 第一步:读图名,知图类 漫画的特点和类型是一眼洞穿的,但是漫画揭示的图示主题或主要内容是隐含较深的。 [典例] (2012·北京东城区模拟)下图为“我国规划中的粤赣运河漫画”。下列关于粤赣运河叙述正确的是(  ) 题目中的“我国规划中的粤赣运河漫画”,其关键词是“粤赣运河”。 第二步:析图例,看点线 作为漫画类图示,一般没有图例和点线,该步骤可以省略去。但是我们在本步中应初步分析和揭示漫画的主题内容和用意等。 从典例图中人物的衣着和动作上,可以知道粤赣运河是连接长江水系和珠江水系的。 * (3)产生的原因。如上图中乱砍滥伐森林、过度放牧、人口过度增长之间就存在因果联系。由于人口过度增长,一些地区为了生存,对森林进行大规模的采伐,通过毁林造田,种植粮食,以满足人口不断增长的需要。由于人口过度增长,一些地区运用落后的耕作方式进行掠夺性种植,或采取粗放型经营手段进行过度放牧,致使绿色植被遭到严重破坏,大量良田土质退化,甚至产生沙漠化或盐碱化,从而导致耕地减少。

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