录课用《王好战，请以战喻》.pptx

; 名言： 1、穷则独善其身， 。 2、老吾老，以及人之老， ，以及 。 3、 为贵， 次之， 为轻。 4、天时不如地利， 。 ;;教学目标;孟子生平及思想;孟子名 ，字 时期邹国人， 家学派代表人，后人把他与孔子合称 并尊称他为 ， 《孟子》是记录孟子 、 思想及其言行的一部著作。 ;1.读课文2.自主翻译，共同纠误3.重点词语和句式（通假字，古今异义，词类活用，特殊句式）;问题探究;;梁惠王为何对“民不加多”倍感忧虑？;孟子怎样评价他的政绩？;仁政七条;有了合理的措施，还需要有合理的态度。孟子运用了什么手法批评当时统治者不顾人民死活？?;; 春秋战国时期.随着社会动荡变化.民主观念抬头.百家争鸣兴起.当时孟子就义无反顾地提出“民为贵.社稷次之.君为轻”的论点.敢于藐视神圣君权.骂桀纣是“一夫”，骂五霸及今之诸侯是“罪人”，骂大臣是“民贼”，骂把人民推向战争是“殃民 ”，面对梁惠王“于国 尽心”的表白.他直言不讳，义正辞严，批评统治者“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”，深刻地揭示了当时社会的极端不平等.有力地揭露了统治者坑民害民的暴政.他有着“如欲平治天下.当今之世.舍我其谁”的宏愿伟志,对时事的论述既析之以理.娓娓而谈.又尖锐驳斥.辛辣讽刺.展示出一个聪明机智.狂放不羁.豪爽直率.泼辣大胆.爱民重民.肩担天下.无畏无私的政治家.论辩家的形象.; 寡人之于国也; 《孟子》的犀利、《庄子》的恣肆、《荀子》的浑厚和《韩非子》的峻峭，被称为先秦散文的“四大台柱”。作为继孔子之后的儒学大师，孟子论辩之术在气势、声威、心理、思想、情感和技巧上，体现出众多高超之处。你能说说本文论辩艺术的高超之处吗？ ;文章写作特点：;; 怀想一下，两千年前的某天，孟轲带着他的学生，又一次默默地整装待发，奔赴未知的前程。在那个民不聊生的战乱岁???里，权力泛滥成灾，各种不同的权力竞相角逐。秦国用商鞅，楚魏用吴起，齐国用田忌、孙膑……惟独这位儒者的清瘦身影，在疾驶的马车上轻轻摇晃，渐渐远去....沿途残破的景象勾起了他的无限悲愤更激发了他的无比热情，于是，这位名叫孟轲的男人发出一声幽幽的长叹伴着马车的吱呀声，遥响天际，久久回响在历史深处。 ;　孟子是继孔子之后的第二位儒学大师，他发展了孔子“仁”的主张，提出了“仁政”说。但对这位被后人尊称为“亚圣”的大儒，《射雕英雄传》中的东邪黄药师却颇有微词，请看他写的这首诗：　　 齐乞何能有妾妻， 　　邻家安可日攘鸡。 　　当时尚有周天子， 　　何事纷纷说魏齐？ 　　他对孟子所举事例提出了质疑，那么孟子所举事例是否果如黄药师所言不合情理呢？ 布置作业：预习《齐人有一妻一妾》