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文字的变迁 今天的信息传递 更快捷 更广泛 更准确 更科学化 * * * ------利用资料了解历史 七年级历史活动课 火 的 使 用 原始居民壁画 山东曲阜 孔庙 汉代木牛车 汉代 妇女服饰 晋 王羲之《兰亭序》 安徽 民居 景德镇 青花磁 礼 春秋时，有个著名的军事家叫孙武，吴王为了试试他的才能，从宫中选出一百八十名宫女，让孙武训练。 　　孙武命令宫女手拿着长戟（古代一种兵器）并且分成两队，并且让吴王最宠爱的两个妃子当队长。孙武对她们说：“我说前，你们就看前方，说左就看左边，说右就看右边，说后就看后面。”他命令人准备了处罚的刑具斧头，又再三重申刚才的命令。孙武喊：“右！”宫女们你看我，我看你，觉得好玩，根本就不服 三令五申 从孙武的命令。孙武说：“是我解释得不够明白，命令得不到执行，是指挥官的责任。”就把前面的命令又详细说了一遍。当他再次发出“左”的命令时，宫女们还是笑着不动，吴王也觉得好笑。这次孙武不再自责，他说：“解释、交代得不清楚是将官的责任，交代清楚而不服从命令就是队长和士兵的过错。”于是命令左右把队长推出去砍头。吴王吓得大叫：“等等，她们是我的爱妃，将军用兵的才能，我很明白，请不要杀她们。”孙武回答：“将在军中，君王的命令可以不听从。”坚决把吴王的两名宠妃砍了头，同时另外任命两位宫女做队长。宫女们很害怕，孙武再次发令时，所有的宫女都整齐认真地操练，不敢当作儿戏了。吴王也不得不佩服孙武的才能。 江万里 纪念碑 都 昌 野老泉 史书上的记载 其它文献资料的记载 口述资料 实物资料 学习领会 寻找历史的途径有 1、从历史课本中，找出哪些是文献资料，哪些是口述资料，哪些是实物资料？归纳出获取历史资料的方法有哪些？ 2、以信息传递方法的变化为例，结合你所拥有的历史知识，思考古人传递信息的方式有哪些？收集信息传递的各类资料，分析他们可信度，感受现代信息传递方式的发展与变化。 合作探究 周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽，《东周列国志》中有这样一段话来形容褒姒：“目秀眉清，唇红齿白，发挽乌云，指排削玉，有如花如月之容，倾国倾城之貌。”褒妃虽然很美，但是“从未开颜一笑”。为此，周幽王使出了一个赏格：“谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”(当时把铜叫金子)。于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃褒姒登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎(当时西方的一个部族)来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯汗流浃背，狼狈不堪，敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。褒姒见状，果然淡然一笑。但事隔不久，西戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。 至今仍相传的“千金买笑”的故事就是从这儿来的。 “烽火戏诸侯”的故事 周幽王“烽火戏诸侯”的故事也告诫后人，不论是什么人和什么时候，都不能拿通信当儿戏。 邮 驿 重庆 武隆古驿站 xiongrong2@ *