慈母情深(邱旭)(1201).pptVIP

群山不愿送走夕阳?多情的水手不愿远航。?希望在召唤。?外面的世界是我的天堂，?自由的心在飞翔。?母亲你牵挂我吗？?母亲不安的望着我。?母亲你希望我的人生更精彩吗？?母亲欣慰的看着我。?听火车气声，笛声……?隔着窗户紧紧握着一双手 游子吟 冰心 经典诵读 群山不愿送走夕阳?，多情的水手不愿远航。?希望在召唤。?外面的世界是我的天堂，?自由的心在飞翔。?母亲你牵挂我吗？?母亲不安的望着我。?母亲你希望我的人生更精彩吗？?母亲欣慰的看着我。?听火车气声，笛声……?隔着窗户紧紧握着一双手 游子吟 冰心 经典诵读 慈母情深 小学语文五年级上册 大鹏新区大鹏街道中心小学 邱旭 自读课文： 用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？作者为什么会“鼻子一酸” ？ 我一直想买《青年近卫军》，想得（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞在我手里，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌 攥 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌 攥 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌 攥 抓关键词概括主要内容 自学导航： 1、细细品读句子，读到感动的句子或场景划一划，在旁边写下感受； (描写母亲的工作环境，外貌，动作，语言的句子） 2、小组交流自己的读书体会，整理汇总，准备展示。 小组展示： 　　背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 　　 　　我的母亲把背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我…… 　　 动作描写 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 动作描写 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。 动作描写 母亲的双手 龟(jūn)裂 看见这样的一双手，你想说什么？ 主题阅读 快速阅读《母亲》，说一说文章讲了一件什么事？ 文章中哪些细节描写令你感触良多，请找出来，写下你的感受，并小组交流。 2、小组活动安排： （1）先自读自悟，写下批注； （2）交流前，小组长安排组员按顺序轮流说； （3）交流时，组间互评互助，完善批注； （4）交流后，选出说的最好的一位，代表小组展示。 自读导航： 1、抓关键词概括主要内容 作业布置 1、查找一首母亲的诗，有感情地读给妈妈听； 2、写下一件让你印象深刻的小事，表达出母亲对你的爱，选择运用至少两种细节描写（动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、环境描写等）。